紙杯陀螺DIY
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：CC
- 動機：無
- 目標範圍：小組
- 難易度：普通
- 實施期間：113.2.27
- 參與人數：5
目標：
1.借由剪裁和著色訓練小肌肉的力量，並培養美感。
2.自己動手做玩具中得到成就感。
3.了解回收的物品可以發揮創意再利用。
進行方式：
1.觀賞利用紙杯和竹筷子做成陀螺的影片。
2.老師引導下開始自己動手剪裁紙杯，並將紙杯著色化身成彩色的形態。
3.最後插入竹筷即完成作品。
4.和同學分享自己的作品。
成果描述：
學生很喜歡自己動手做的陀螺，做完後學生都立刻轉動自己完成的陀螺，之後就拿著自己的陀螺和同學比賽誰轉的比較久。
實施心得：
特教班學生雖然不擅言詞，但還是很好奇紙杯到底可以做成什麼?後來知道是做成陀螺更是迫不及待的想完成。他們喜歡自己動手做玩具，尤其自己做出來的玩具是使用回收的物品做成的，更具環保與省錢的意義。
學習者心得：
A:好漂亮喔!
B:我要帶回家玩。
C:我們來比賽。
補充：