菜園種植交給我吧!
- 環境議題：農村生態
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：郭蕙嘉
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110學年度
- 參與人數：8
目標：
一、認識蔬菜作物與環境
二、如何照顧蔬菜茁壯
三、體會農夫種植的辛勞
進行方式：
一、利用紀錄表紀錄蔬菜從種植至成熟樣貌
二、製作植物標示牌，讓自己與他人明確了解不同蔬菜的成長史與所需成長時間
三、蔬菜發芽後，需進行移植至農地中(間拔、移植)
四、了解澆水時機與如何照顧蔬菜(除蟲、施肥、除草)
成果描述：
一、熟知蔬菜的成長過程，並從中得到喜悅與成就。
二、孩子們每到農地發現自己種植蔬菜長更大時，便更為興奮；但如果遇到蟲害，難免感到失落；透過討論，能了解蔬菜生長好壞之原因。
三、菜園收成，帶回家加菜，並拍照留念與說出感想。
實施心得：
除了家中有農地，大多小孩已經鮮少有農作經驗，因此搭配著課程，讓學生從種子播種至收成，體驗吾家有女初長成的感受。種植過程中，難免遇到一些挫折(蟲害、枯萎、植物死亡)，讓小孩學會如何調適自我心情，接著重振心情與他人協力照顧植物，最後，孩子們分享成果，歡笑與滿足的感受，便是最大的收穫。
學習者心得：
小婧:雖然收成量很少，而且長得很醜，但是自己種的特別好吃。
小欣:種的玉米超甜，一拿回家馬上就被吃光了，我喜歡種菜，而且在家裡也會幫忙。
小銓:農夫也太辛苦了，種那麼久結果一堆死光只剩一點點能吃。
小鑫:雜草一直長，怎麼拔也拔不完，農夫好辛苦。
小君:每次去看番茄都比上次紅了好幾顆，看了我口水直流，想要全部吃光，原來收成的感覺這麼開心。
補充：