春遊大地
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：李穎慧
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.3.19
- 參與人數：338
目標：
1.學生能學習到各種不同的植物生態及知識。
2.學生能親自動手，從摘採到自己製作盆栽的方式，完成向日葵、麥桿菊和芳香萬壽菊的DIY作品。
3.學生能親眼看到蜜蜂，從中習得跟蜜蜂有關的常識，並且認識蜂蜜製品。
4.學生自己走出翠盧莉花田迷宮，並從中找到自己星座的印章完成星座卡。
5.學生自己製作棉花糖然後品嘗其美味滋味。
6.學生一起體驗拔河活動，體驗團隊合作的精神。
進行方式：
1.配合生活課本第二單元[小種子長大了]，此次校外教學選擇到青林農場，希望能讓學生更加認識不同的植物生態。
2.農場安排一班一導覽的方式，讓學生能更加仔細聆聽到導覽員的解說。
3.青林農場內的活動內容:
(1)採花樂-親自摘採向日葵，導覽員教導學生回家後如何照顧向日葵。
(2)麥桿菊乾燥花DIY-學生每人摘採5朵麥桿菊，再搭配裝飾品及小盆栽，自行組合成獨一無二的小花盆。
(3)小小農夫DIY-學生自己放入泥土，再放進可食用的芳香萬壽菊，並加上肥料，並且舀進一小杯水，完成香草植物盆栽。
(4)花田迷宮-由翠盧莉建造完成的花田迷宮，學生拿著自己的星座卡，進入迷宮中尋找自己的星座印章蓋在卡片上。
(5)蜜蜂生態-學生親眼看見蜂巢及上百隻蜜蜂，導覽員解說蜜蜂生態及相關的蜂蜜製品，也了解被蜜蜂螫到的急救方式。
(6)棉花糖-學生體驗自己製作棉花糖的樂趣。
(7)拔河-發揮班級團隊精神，一起合力奪得勝利。
成果描述：
1.關於摘採向日葵活動，因為早上下小雨導致土地泥濘，為了安全起見，由導覽員代為摘採，但是能親眼看到一大片向日葵，仍然感覺新奇又有趣。
2.麥桿菊還是花苞的狀態，摘下後再插在鐵絲上，裝飾成小盆栽，因為麥桿菊含水量幾近於零，因此可以保存三到四年的時間鮮豔不變。
3.在學校剛有種豆的經驗，再到農場體驗種香草植物的盆栽，更加熟練。
4.有些學生不知道自己的星座，經由星座卡上的日期才得知，帶著卡片穿梭在迷宮中尋找印章，令人印象深刻。
5.學生親眼看到蜜蜂在眼前飛舞，剛開始有點害怕，隨著導覽員的解說，紛紛都湊到前頭想看個仔細，也認識許多蜂蜜產品，並且試喝蜂蜜水，大家都是一杯接一杯。
6.農場將棉花糖機開口改向前方，讓棉花糖可以無限延伸，甚至可以走到門外去，學生們都驚呼連連。
7.學生都沒有玩過拔河，雖然低年級年紀小，但是團隊的力量是很大的，在一片加油聲及笑鬧聲中開心體驗。
實施心得：
此次配合生活課程到農場體驗，對於低年級來說是個很難得的體驗，不僅化身為小小農夫，從親自摘採到栽種盆栽，這些都是城市小孩較少有的經驗。導覽員帶領著在園區內穿梭，每種見到的花草樹木都詳細說明，增加許多知識。園區內有魚菜共生的設施，讓學生看到生態循環的奧妙之處。除了蜜蜂之外，園區內還可以看到羊駝和小羊，也讓學生有與動物接觸的機會。園區中間有一大片草地，設置的自動泡泡機，學生追逐著泡泡，與同學開心嬉戲，家長也陪同孩子度過快樂的親子時光。這是學校第一次到青林農場做校外教學，留下美好的回憶。
學習者心得：
1.0嘉-看到向日葵田讓我好開心，顏色很漂亮，我想回家放在花盆裡，聽老師的話每兩天換水，而且要剪一點花梗，希望可以活久一點。
2.0凱-今天媽媽陪我一起來校外教學，我好快樂，我們一起種盆栽，很有趣!
3.0叡-我最喜歡棉花糖活動了，可以把棉花糖拉到好遠的地方，李老師是今天的第一名，已經拉到門外去了，真的好厲害喔!
4.0嫻-我本來看到蜜蜂感覺好可怕，但是他被關在箱子裡，我就敢走到前面看，其實蜜蜂很漂亮，而且蜂蜜水好好喝，我喝了三杯耶!
補充：
當天早上有下雨，令人擔心今天的行程，還好出發時已經是飄小雨，到了農場，雨幾乎都停了，但是農場的場地也因為積水變得泥濘，所以沒有辦法親自摘採向日葵，但是學生也從中了解大自然的生態，植物需要水才能生存。雖然農場也能夠自己跟家長前來，但是校外教學中經由導覽員的解說，以及跟同學一起體驗不同的活動，大家分享零食的樂趣，互相在草地上追逐嬉戲，這些都是很不一樣的難忘回憶。