『省水』一起來！
- 環境議題：節水教育
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：蔡惠君
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.10.7~108.1018
- 參與人數：26
目標：
1能觀察並報告自己和同學在學校什麼時候需要用水。
2能分享家人在家中使用水的時機。
3能知道節約用水的方法，並在日常生活中落實。
進行方式：
步驟一：(引起動機)觀看與水資源有關的Youtube影片『水寶』。
https://www.youtube.com/watch?v=BjN775w6NTw
內容描述水寶是個勤勞的送水小精靈，每次都送水到老鼠村讓老鼠們泡澡，送水到貓老闆工廠，因為貓老闆為了生產各種日常用品也需要用到大量的水，送水到兔子的蘿蔔園，因為廣大的田園需要大量的水來灌溉，缺少水之後，大家都不互相體諒少用水，最後大家都沒水可用。
老師根據影片內容提問，讓學童體認水資源對我們的重要，生活上不能沒有它。
步驟二：教導課程內容(配合生活第二單元奇妙的水)。
1分享自己和同學在學校使用水的時機。
2分享家人在家使用水的情形
3了解植物也需要水，否則會乾枯。
看完影片，老師請學生發表，日常生活中有哪些節約用水的方法，
步驟三：觀看省水達人影片，看看人家是如何在日常生活中節水。
◎https://www.youtube.com/watch?v=kERjs10YJ6U
老師歸納後，請學生要將這些方法落實在日常生活中，並把這些方法帶回家，提醒家人一起實踐。成果描述：
1之前小朋友洗手時，水龍頭都開很大，不但浪費水，也常常把衣服給弄濕了，洗手台地上也溼答答的，教導節水的方法後，狀況改善很多。
2小朋友下課會跟老師分享他們家節水的妙招，顯示家庭教育對孩子的影響也很深。
3我們班現在洗拖把的水會拿到操場旁邊替植物澆水。
4做掃除時原本學生洗抹布在水龍頭底下洗，常常浪費很多水，現在都在水桶裡洗，達到省水的目的。
實施心得：
1水是每天生活所需，學童天天使用卻不見得特別留意，老師在上課的過程中可以讓學童回想舊經驗，進而引起他們從最基本的日常生活中留意，發覺水的各種用途。
2在學校裡，我會隨時機會教育班上的孩子們要節約用水，讓他們在生活中養成習慣。
3自從上了這單元，當有小朋友水龍頭開很大時，在旁邊的孩子就會幫忙糾正，我發現同學間的行為會彼此影響，真的是正向的教育。
學習者心得：
1水龍頭一開，水就會不停的流掉，用完要趕緊關好水龍頭。
2學校有些洗手台沒有省水裝置可建議學校加裝，家裡也可以裝省水裝置。
3洗手時要把水龍頭開小一點，以免濺濕衣服和浪費水。
4用水沖洗車子，用水量比較多；用濕抹布擦，比較省水。
5用過的髒水可以用在其他的地方，如：洗澡水用來沖馬桶或刷浴室，
拖地的水用來澆花，這樣就不需要再用乾淨的水，這樣比較省水。
6我們家洗澡盡量用蓮蓬頭，較少要用浴缸。
7洗澡時剛流出來的水是冷的，先用盆子接起來。
8刷牙時先把漱口杯的水裝好，水龍頭關掉。
9我爸爸平常都用濕抹布擦車子，除非車子特別髒，才開到加油站旁邊的洗車場洗車。
10奶奶常常把洗米水拿去澆花。
11有學生表示家中是裝兩段式的沖水馬桶，媽媽有跟他分析過，是為了節水。
補充：
真抱歉，因為學期中較忙，現在才把教學成果PO上去。