小小電路王
- 環境議題：綠色生活
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃美娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112年1月16日至1月19日
- 參與人數：109
目標：
1.介紹電路連接方法，讓學生認識電路連接的方式。
2.透過分組操作讓學生連接各種電路接法並比較其差別。
3.引導學生實驗後的電池沒電時要做好回收不可以任意丟棄。
進行方式：
1.認識電池串聯並聯.及燈泡串聯並聯的電路接法
2.透過期末闖關方式:每位學生兩兩一組完成電池串聯並聯.及燈泡串聯並聯的電路接法及製作簡易開關和連接小馬達。
3.引導學生討論：不同的電路連接方式有什麼優缺點?以及使用完沒電的電池要如何處理?
成果描述：
1.學生認識各種電路的連接方式。
2.透過闖關活動完成電池串聯並聯.及燈泡串聯並聯的電路接法以及製作簡易開關和連接小馬達。。
3.學生知道不同電路接法的優缺點。
4.學生知道廢電池應該做好回收(超商.賣場.資源回收車.通訊器材行等)都可以做回收.
實施心得：
我們的生活中，電.是不可或缺的，我們先從認識基本電路的連接方式，認識電池串聯並聯.及燈泡串聯並聯的電路接法以及製作簡易開關和連接小馬達。知道不同電路接法的優缺點。以及在生活中的應用。並且透過這次的闖關活動讓學生學會基本電路連接法，以及使用完的廢棄電池,要確實拿到回收地點以免汙染環境土壤。
學習者心得：
甲生:認識電路連接方式覺得很有趣。
乙生:我學會更換遙控器的電池了。
丙生:我覺得闖關活動後我們每個人都變成電路高手了。
丁生:廢電池一定要做好回收才不會汙染環境。
補充：