招潮蟹的認識
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：詹佩琪
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/9/1~112/11/30
- 參與人數：6
目標：
1.能知道台灣的3種招潮蟹種類。
2.能知道招潮蟹住在什麼地方。
3.能用回收物、樹枝和種子完成一件招潮蟹勞作。
4.全班能完成一張關於招潮蟹的海報。
進行方式：
1. 實地踏察—實地到校園內的潟湖觀察招潮蟹與牠們生長的地方。
2. 簡報解說—教師利用簡報的方式向學生介紹台灣12種招潮蟹。
3. 講座參與—參與學校聘請的專家之講座，更了解招潮蟹與招潮蟹現有的危機及如何
保護螃蟹。
4. 勞作製作—從生活中可取得的回收物和校園中可以撿到的種子完成一見招潮蟹勞
作。
5. 海報製作–先從網路中查詢招潮蟹的資料，並從中擷取海報需要的資料。成果描述：
1. 學生能知道實地踏查觀察螃蟹應要有怎樣的態度。
2. 學生能說出至少3中台灣有的招潮蟹名稱。
3. 透過專家的解說能更了解招潮蟹並培養愛護招潮蟹的心。
4. 全班能一起完成一張海報。
實施心得：
招潮蟹課程對我來說，是一項挑戰。因為我對招潮蟹完全沒有概念，只停留在和尚蟹。反而是學生已在學校一年了，對招潮蟹的認識比我還多。因此我開始構想要如果上這樣的課程，我習慣以主題式的方式來設計課程，讓學生能較全面的學習，而不是片段式的學習。
招潮蟹勞作是我靈機一動想出來的，本來螃蟹的腳是要用紙畫下並剪下來。後來小犬颱風來攪局，學校有一堆枯枝，因此我帶著小朋友撿取他們需要的樹枝數量和種子。學生說他們喜歡這樣的活動，覺得很好玩。
海報製作對二年級學生較困難，如何帶著小朋友找資料，選擇他們需要的資料，都是需要經過思考的。這也我一直想要嘗試的課程，讓學生可以透過課程培養口語表達的能力。
學習者心得：
1.學校停車場的水溝有需多螃蟹洞，我喜歡拿著水桶去抓螃蟹，看螃蟹走路，但很快
就要放走螃蟹，因為老師說不能養螃蟹。
2.去小潟湖時，要安靜，不能吵到螃蟹和彈塗魚。
3.我喜歡做螃蟹勞作，因為可以到教室外找種子。黏種子要小心，熱熔膠很燙。
補充：