高年級植樹節活動
- 環境議題：校園規劃、營造、管理
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E29 覺知人類發展〈經濟發展與工業發展〉對環境的衝擊
- 策劃/執行人：學務處
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：1120310
- 參與人數：56
目標：
1.傳遞出「十年樹木、百年樹人」的概念。
2.彰顯種樹如同教育從小紮根一樣，從小種下綠色希望小樹苗，用心的培育與照護，才能造就未來綠意盎然好環境。
3.植樹節發起行動號召令辦理學生植樹活動。
進行方式：
1.校長規劃活動起始，並致詞勉勵即將畢業的哥哥姐姐們參與植樹活動。
2.由學務處準備小花產和澆水器，在植樹節前夕希望能以本次活動，規劃高年級學生一同共襄盛舉，種下桂花樹共60棵，努力為地球盡一分心力。
3.活動前進行解說種樹的許多優點，如調節氣候、淨化空氣、減少噪音、涵養水源、豐富生態等，是我們應該積極推動的重要任務。
成果描述：
1.氣候變遷日趨嚴重，各國紛紛覺知採取減碳行動，其中種樹護林就是一項長遠的考量。
2.本校也於植樹節前夕響應「種樹救地球」的活動。
3.種樹除了美化生活環境，還能調節氣候、淨化空氣、減少噪音、涵養土壤、豐富生態等許多優點。
4.更希望能夠培養孩子愛護環境和尊重生態的觀念。
實施心得：
1.近年來隨著全球工商業急速發展，使得碳排放增加，引發溫室效應，造成全球氣候變遷的主因。面對氣候異常變遷的壓力，為了減緩地球暖化危機，致力節能減碳已為全球趨勢，而多種樹即是努力的目標。
2.減少大氣中的碳排放量，讓地球環境能夠休養生息，希望能夠喚起全球重視森林在人類生存、生態和生活上的重要性，全球不僅要消極的減少森林破壞，更要積極的啟動造林行動，復育森林。
學習者心得：
1.老師說：種樹這件事情，最重要的是帶動人們對他人、對於小生命及環境的關心，並真實努力；這股力量帶動起來，是很不可思議的！
2.老師說：從種樹到養樹存活、成林，是須要長遠眼光、耐心持續地付諸行動。我希望我們種的桂花樹，等我長大回來母校時，能看到它們長成樹林。
3.老師說：綠化能降低城市的熱島效應，改善空氣品質、減少能源消耗、減緩氣候變遷等功能。
4.老師說：我們共同實現愛地球和環保的目標。
補充：