環境藝術節嘉年華
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：慶典/儀式
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：本校學務處
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.10.14
- 參與人數：60
目標：
通過實際利用資源的經驗，學會珍惜身邊的物品。
透過遊行與群眾交流，培養對家鄉和人們的熱愛
進行方式：
利用淡水環境藝術節踩街活動機會,指導學生利用身邊不起眼的小東西，轉變成參加慶典的身上裝扮。並利用這個機會，將孩子們的陽光與溫暖散發給社區民眾，與社區居民達到良好互動。另外從觀摩其他各個隊伍的表演之中，也能發現人們對這片土地的熱愛與關懷。
成果描述：
在遊行當天，小朋友們以事先排演好的口號和隊形，配合環保鼓節奏，成為遊行隊伍中最亮眼的一隊。他們還透過觀摩學習，觀察其他隊伍如何巧妙地將身邊不要的廢棄物加以利用，達到物盡其用的效果。
實施心得：
這次帶領小朋友參加踩街活動，我們選擇利用塑膠繩製作彩裙和紙製作帽子。整個過程不僅充滿了創意與樂趣，還讓小朋友們學到了環保的重要性。
前期準備
活動前，我們先收集了各種顏色的塑膠繩和不同質地的紙張。然後，我們一起討論設計方案，確定了彩裙和帽子的基本造型。每個小朋友都發揮了自己的創意，設計出獨一無二的彩裙和帽子。
製作過程
在製作彩裙的過程中，小朋友們學會了如何將塑膠繩編織成美麗的裙子。他們分組合作，有的負責剪裁塑膠繩，有的負責編織，有的負責裝飾。同時，另一組小朋友則專注於製作紙帽子。他們用彩紙、畫筆和膠水，創作出各種形狀和圖案的帽子。整個製作過程不僅鍛煉了小朋友們的動手能力，還培養了他們的協作精神。
活動當天
活動當天，小朋友們穿上自己親手製作的彩裙，戴上紙帽子，參加了踩街活動。他們自信地走在隊伍中，展示著自己創作的作品。五顏六色的彩裙隨著步伐飄動，紙帽子上的創意設計吸引了眾多觀眾的目光。小朋友們還大聲朗誦環保口號，表達對環境保護的重視。
心得感想
這次活動讓小朋友們親身體驗到了將廢棄材料變廢為寶的樂趣。他們明白了環保不僅僅是口號，更是一種實踐。透過製作彩裙和帽子，他們學會了如何動手創作，同時也增進了彼此之間的團隊合作精神。
學習者心得：
這次踩街活動不僅讓小朋友們展示了自己的創意和手工技巧，還讓他們對環保有了更深的認識。透過參與，透過與社去的互動，可以深植對這片土地的熱愛。這次經驗會成為他們成長過程中的寶貴回憶，並激勵他們在未來繼續關注環境保護，為地球的可持續發展貢獻自己的力量。
補充：