個人風格環保面紙盒製作
- 提報分類表：資源處理與再利用
- 策劃/執行人：陳玫均
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：104年12月
- 參與人數：16
目標：
(一)讓學生學習資源再利用，做到減量消費，建立學生綠色消費概念。(二)落實舊物再利用的經驗，培養學生愛物、惜物的觀念。(三)幫助學生了解，舊物只要加點創意改造，就能再成為有用的資源。
進行方式：
(一)請學生蒐集家裡已有的廢紙盒（盒子大小跟袋裝面紙包一樣大）及舊布，做為製作面紙盒的材料。(二)教師先示範製作面紙盒的過程，並指導及協助學生按步驟完成。(三)面紙盒製作的過程：先在盒子上剪出一個開口，再剪開盒子其中的一個面，再用保立龍膠將布黏貼在盒子上，最後再將布也剪出一個開口。(四)請學生展示他們完成的成品，並分享他們製作過程中覺得困難及有趣的地方。
成果描述：
學生學會尋找尺寸大小適合的廢紙盒及舊布，加點自己的創意，並運用基本的剪裁及黏貼技巧，完成一個專屬自己的面紙盒，並從製作面紙盒的過程中，體會到日常生活中可回收的資源，不是完全無用處，只要稍作改造，就能使舊物品重拾新生命。
實施心得：
由於一年級的孩子較缺乏使用及愛惜物品的能力，常常會有袋裝面紙包破損，面紙掉落地上的情形發生。藉由這次資源再利用的活動，讓學生實際操作並完成一個成品。從製作面紙盒的過程中，除了讓孩子體會到可回收資源的功用外，最重要的是要建立孩子綠色消費的觀念，培養孩子惜物愛物的習慣。本來只能成為廢紙的資源，在巧手以及個人的創意下，成為個人獨特的面紙盒，真正實踐資源再利用的生活。課程實施時，對學生而言，布的剪裁與黏貼，在操作上存在一些困難，因此用漂亮圖案的廣告紙取代舊布，會讓孩子有更多的創意空間，也會讓作品更生動多元。
學習者心得：
剛開始做時，覺得應該很容易，其實過程中，遇到不少阻礙，如何將一塊布完整的貼在盒子上，這是一件有挑戰性的任務，幸好有老師的指導與協助。從製作的過程中，我們學到了綠色消費的概念，不但可以替父母省錢，還可以把原本不要的紙盒變成實用的面紙盒。只要多花點心思和時間，重複利用回收資源，我們可以減少地球上的垃圾，也可以減少對地球的傷害。想不到透過一些巧思及創意，製作一個既生動又活潑的面紙盒，感覺很開心，也很有成就感，真是有趣的一堂課！
補充：