愛的守護—與小海豹共築永續未來
- 環境議題：動物保護
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭素娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：其他
- 難易度：普通
- 實施期間：1131122
- 參與人數：7
目標：
1. 能了解海豹的生態習性及其生存環境的特徵。
2. 能認識海豹面臨的雙重生存危機，就是人類的獵殺威脅與氣候變遷導致的海冰流失。
3. 能透過提問單進行邏輯思考與解答，培養學生從文本中提取關鍵訊息的能力。
4. 能運用數位工具完成學習任務，提升科技應用能力。
5. 能透過問答互動，強化團隊合作與即時應變能力。
6. 能激發對野生動物的關懷與保育意識，培養愛護自然的情感。
7. 能反思人類行為對環境的影響，並向家人宣導拒絕購買海豹油的行動力。
8. 能從日常生活實踐環保理念，成為守護地球的積極行動者。
進行方式：
1. 引發動機，激起關懷：教師以橋樑書《小海豹找媽媽》為共讀起點，透過播放兩部引人深思的影片—「小海豹擱淺 民眾又抱又摸被嚇死」與「海豹的生存危機」，讓學生們感受到海豹面臨的嚴峻挑戰。
2. 深度閱讀，探索真相：教師將共讀書發到每位學生手中，並搭配設計好的提問單，邀請大家在細讀故事的同時，仔細思考並回答問事先準備的簡報檔，引領全班進行關於書中情節與海豹生態保育的問答活動。
4. 科技助力，寓教於樂：學生使用平板掃描條碼，連結線上遊戲，參與學習成果的驗收測驗。
5. 數位學習，動手實作：教師指導學生登錄帳號密碼，進入 loilonote 平台，下載學習單並完成線上作業。
6. 總結與啟發：課程尾聲，教師向全班做一個總結：海豹正面臨人類獵殺與海冰流失的雙重威脅，我們每個人都應從日常生活中實踐環保，說服家人拒絕購買海豹油，因為「沒有買賣，就沒有殺害」。
成果描述：
1. 透過觀賞兩部引人深思的影片，教師深入淺出的說明如何正確幫助野生動物，並強調不要因私利傷害海豹，激發孩子們對自然保育的重視。
2. 藉由共讀書《小海豹找媽媽》的閱讀，並搭配教師設計好的提問單，讓學生能夠在閱讀中深入理解故事內涵，進一步連結海豹的生態知識。
3. 利用教師所設計的簡報檔，與學生們一起進行書中情節與海豹生態保育的問答，回答正確者即可獲得加分，讓課堂氣氛既熱烈又充滿學習動力。
4. 經由Kahoot的線上遊戲，讓學生們一起進行緊張刺激的互動競賽，前三名還能獲得教師的獎勵，讓學習成果的檢測變得更有趣味性。
5. 利用loilonote 平台下載學習單，請學生完成線上作業，結合數位工具的教學方式，讓學習更加豐富多元。
6. 教師發自內心向學生提出呼籲：海豹正面臨人類獵殺與海冰流失的雙重威脅，我們每個人都應從日常生活中實踐環保，請回家向家人宣導拒絕購買海豹油，因為「沒有買賣，就沒有殺害」，帶給學生深刻的省思與行動力量。
實施心得：
1. 看完2021.3.15 line today 新聞影片「小海豹擱淺 民眾又抱又摸被嚇死」，大家都被影片中可愛的小海豹給吸引了，卻又為牠的不幸死亡深深的感到惋惜，我告訴孩子們，這隻可愛的小海豹本來可以找到牠的媽媽，跟媽媽團圓，卻因為人類的無知害死了牠，所以我們要用對的方法來愛護動物，才不會害到牠們。
2. 身為本校的閱讀推動教師，我在每週五的下午，針對中年級學生成立了一個閱讀實驗班，心想如何精進自己的教學能力，讓孩子們在進行閱讀的同時，又能有其他的收穫呢？
3. 於是，我想到了「雙閱讀素養」，就是把紙本閱讀的歷程，和資訊通訊數位載具傳遞的資訊互相整合，讓孩子們擁有紙本閱讀的能力，同時也善用資訊通訊科技的特質，理解更多的資訊，讓他們的生命能夠更有力量。
4. 只是年過半百，我的資訊能力並不佳，只好硬逼著自己不但要學習新的資訊軟體，如：Padlet、Kahoot、Loilonote、Canva、ChatGPT，還得試著應用在我的教學現場上。
5. 所謂熟能生巧、一回升二回熟，擔任閱推教師一年多以來，我從跌跌撞撞到漸入佳境，真的很感謝前輩同事們的不吝指教，學生們的努力學習與回饋，讓我深刻體會教學相長的真諦。
6. 因為本週要導讀的書籍「小海豹找媽媽」，為了引起孩子們的學習動機，也讓大家對於海豹有初步的了解與認識，所以我在導讀這本書之前，先上網搜尋關於海豹的生態影片。
7. 透過動保團體所拍攝的影片，血淋淋的上演著人類的殘忍與自私，我跟孩子們看完都覺得愛護動物真的很重要，刻不容緩。
8. 尤其，我們更不能相信誇大不實的廣告，去購買海豹油，導致海豹數量的銳減。希望透過這個繪本導讀及影片觀賞的過程，讓孩子們能學習到「沒有買賣，就沒有殺害」。
學習者心得：
1. 小海豹和媽媽住在北極。
2. 小海豹的媽媽不見了，是因為牠要去找食物。
3. 海豹的天敵有：北極熊、殺人鯨和鯊魚。
4. 北極熊會守在冰洞口，等海豹來換氣時，再一掌打下去，抓住海豹。
5. 海豹在海裡游泳時，會用觸覺來注意危險。
6. 海豹的食物有：小蝦子、章魚和鱈魚。
7. 海豹可以憋氣在水底游泳45分鐘。
8. 我覺得人類好殘忍，我們不要為了海豹油，就殺了海豹。
9. 老師說：「沒有買賣，就沒有殺害」。
10. 我覺得海豹好可憐，被活活打死，做成海豹油。
11. 我覺得影片中的小海豹好可愛。
12. 看完這個影片，我覺得不要殺海豹，也不要買海豹油。
補充：
1. 以教育實驗班「閱讀大視界」的中年級學生為對象，利用週五下午進行本次的閱讀教學活動。
2. 《小海豹找媽媽》作者．繪者：張放之，出版社：福地出版社
3. 感謝 line today提供的 2021.3.15 新聞影片網址https://today.line.me/tw/v2/article/GjYmJY
4. 感謝youtube所提供的影片「再見？海豹－海豹生存面臨人類獵殺及海冰流失雙重危機」，影片網址：https://www.youtube.com/watch?v=mtgJ6KHPfeU。