廢棄紙板 幻化成可愛吊飾
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：許雅玲
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：容易
- 實施期間：202404
- 參與人數：270
目標：
1.讓學生透過收集廢棄紙板，感受生活中包裹產生許多包裝廢棄物
2.學生動手做後發想除了將紙板做吊飾還能製作什麼？
3.利用收集來的廢棄紙板製作可愛美麗的吊飾
進行方式：
1.預告即將進行的活動，請學生收集廢棄包裝紙箱
2.讓學生先構思畫設計圖
3.認識不同的紙板會有不同的顏色及紋路
4.透過剪貼不同紙板拼貼出設計好的圖案
成果描述：
1.學生製作過程感到有趣，進而挑戰立體作品
2.為了製作作品，主動尋找適合的包裝紙盒顏色
3.有了此次製作經驗，日後學生可自行在家取得材料進行製作
實施心得：
1.透過鼓勵及引導，學生積極收集廢棄紙箱紙板
2.學生製作過程中不用擔心材料不夠，不用擔心需花費經費購買材料
3.製作時利用塑膠箱將剪過剩餘的紙板再次收集，讓其他需要的學生可再利用
學習者心得：
1.學生發現原來紙箱看似都是咖啡色但原來也有深淺之分
2.原本要回收的紙板居然可以變成自己喜歡的圖案
3.自己是將廢棄的紙板再利用，覺得特別開心
補充：