食農教育：國產水果探查
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：觀摩學習
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：連組長、中年級13個班級導師
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.05-113.06
- 參與人數：412
目標：
1.探訪並認識校園果樹：芒果。
2.認識國產水果：芒果，了解有機農場內的動植物，關愛自然生命。
進行方式：
1.校園果樹探查
2.辦理講座、品嚐水果、遊戲體驗
3.撰寫學習心得
成果描述：
1.能發現校園內的果樹，並在下課遊玩時，觀察果樹之美。
2.能認識國產水果芒果、果園裡的生態，並能關懷動植物的生命。
實施心得：
每年校訂課程規劃愛樹教育，認識校園裡的果樹、香草植物等，這次很開心申請農糧署的國產水果推廣，邀請到小崇的果園農場主人到校分享。
活動期間學童能專注聆聽農場主人的分享，知道以友善土地、不噴灑藥劑的草生栽培方式，認識果園裡的生物，農場能種植出「讓人可以安心吃」的芒果，選擇安心蔬果也可以是我們支持環境友愛生命的行動。
活動後學童品嘗新鮮的國產芒果，並一一寫出本次課堂的所見所聞。下課期間也遇到學生主動觀察校園內的芒果樹，讓人覺得能引起學童親近校園果樹的動機，並且認識到平常吃的芒果不是一塊塊切好的黃色水果，而是能看到芒果生長的模樣，認識芒果的真實樣貌，就值得了。學習者心得：
學生1：今天聽農夫叔叔講好多果園的事，原來芒果不是從冰箱裡出來的，是要在樹上慢慢長大的！我以後要多吃台灣的水果，支持農夫叔叔。
學生2： 我才知道芒果樹上有很多小昆蟲，原來它們是果樹的好朋友，更是友善環境的結果。我要告訴家人，多吃台灣有機水果，少吃進口的。
學生3： 今天我吃到了超好吃的芒果！原來芒果是這樣種出來的，我以後要多觀察校園裡的芒果樹。
學生4： 我知道農夫叔叔很辛苦，為了讓我們吃到健康的水果，他們都不噴藥。我以後要好好珍惜食物，不浪費。
補充：