十分永續-與托老中心長者分享環保天燈再生紙
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E31 覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊
- 策劃/執行人：學輔處/總務處
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.12.29
- 參與人數：30
目標：
1.透過實際體驗，讓長輩了解天燈紙能夠回收再利用
2.透過實際體驗，讓長輩體驗製作天燈再生紙
3.讓當地長輩知道天燈紙仍然有其它的用處
進行方式：
透過學生實際帶領長輩進行實際體驗，讓長輩體驗製作天燈再生紙。一開始先請同學做示範，總務主任一邊講解製作環保天燈的過程及方法。這裡的部分長輩會撿拾從天空掉下的天燈拿去店家換錢，也會將天燈紙撕下來，收滿了大約五十張左右再去區公所兌換衛生紙等。
學生一邊先示範，總務主任一邊解說，接下來讓長者輪流體驗。透過十個步驟：回收、去炭、晾乾、剪碎、泡水，接下來是打漿、篩平、瀝乾、成行及風乾。
成果描述：
長者覺得非常特別，原來天燈紙可以再回收利用，可以製作成明信片、書籤或是幸福幣。長者覺得這環保活動非常有意義，當天積極參與。他們嘗試製作天燈回收紙，覺得非常有趣也很好玩。
實施心得：
托老中心的小畢老師認為這個活動非常有意義，也改變過去長者對天燈紙的觀念。過去以來，他們只能去撿天燈紙跟公所兌換生活日常用品，例如:衛生紙、沙拉油等，但是經過今天的課程，長輩發現原來自己也能參與永續的活動，覺得非常有意義。小畢老師也認為這些活動也能延緩長輩的老化現象，也能鼓勵長輩多動動手及多動動腦。
學習者心得：
0中奶奶:阿中回家跟我分享天燈再生紙，原來這麼好玩，我跟我孫子又多了一個聊天話題...
0文奶奶:我年輕時候喜歡畫畫，老師教我畫畫，我之後可以在環保天燈紙上畫畫，我會很開心....
補充：