戶外教育-台灣蘭花展
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：芬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年4月14日
- 參與人數：48
目標：
藉由社區采風，了解九如鄉蘭花栽植的產業價值及成效。進而增廣學生見聞，培養學生對家鄉的認同感，擴展學生學習領域，增加學習經驗，整合學習效果。
進行方式：
1.列入低年級彈性課程計畫
2.於台灣蘭花展期內連繫承辦人本校龔會長進行導覽
3.學生步行沿路進行社區采風
成果描述：
藉由本次的戶外教育，實際走訪再加上家長與當地耆老的解說，讓學生收穫良多。
實施心得：
讓學生從自己的社區環境去認識社區產業價值，同時進行環境教育，不但貼近學生的生活經驗，也能達到有效教學。
學習者心得：
很多學生都說並非第一次參觀，但都是陪家人走馬看花，這次的戶外教育有專人解說對學生來講，欣賞蘭花有了不同的體驗，也從社區環境的認識更加體認到自己居住環境之美
補充：