繪本導讀「999隻青蛙兄弟，春天來了！」
- 環境議題：野生動物
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：郭素娟
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.12.19-108.12.20
- 參與人數：26
目標：
1. 能專心閱讀繪本「999隻青蛙兄弟，春天來了！」。
2. 能專心聽老師的說明及提問，踴躍回答問題。。
3. 能知道青蛙媽媽要把青蛙兄弟們叫醒的原因。
4. 能認識冬眠的動物有哪些。
5. 能知道青蛙的天敵是蛇。
6. 能學習青蛙兄弟熱心助人的精神。
7. 能完成問題單。
進行方式：
1. 老師發下繪本「999隻青蛙兄弟，春天來了！」。
2. 請學生先自行閱讀。
3. 全班一起討論提問單的答案。
4. 請學生完成問題單。
成果描述：
1. 這本書用很多的青蛙插圖引起學生們閱讀的興趣，加上生動有趣的故事內容，讓大家一拿到書，就十分安靜的看書，努力找出問題單的答案呢！
2. 經過老師的導讀與提問後，孩子們都知道了青蛙媽媽要把青蛙兄弟們叫醒的原因，也認識了冬眠的動物有哪些。
3. 而且我還告訴全班，青蛙兄弟叫醒了烏龜爺爺，讓他不再錯過櫻花開花的美景，烏龜爺爺就回報他們，把大家都害怕的蛇給送走了，這就是好心有好報喔！
4. 透過書中青蛙兄弟熱心助人的故事情節，不但可以讓學生學習樂於助人的品德，同時也能培養他們愛護動物的情操。
5. 為了讓大家能夠加深學習印象，全班一起討論提問單的答案，並且完成問題單。
6. 我想經過這樣的教學活動，大家以後一定能更加的樂於助人與愛護動物吧！
實施心得：
1. 住在都市裡的孩子們，因為與大自然接觸的機會較少，對於小動物不太認識，也沒辦法和自己的生活做聯結。
2. 剛好我從本週的巡迴共讀書裡面，看到了這本繪本「999隻青蛙兄弟，春天來了！」，因為故事有趣，插圖又很生動，我就想利用這本書來導讀，能夠培養孩子們培養樂於助人與愛護動物的情操，可以說是一舉兩得呢！
3. 經過我的解說之後，大家都學習到了要常常幫助別人，也要善待動物。
學習者心得：
1. 青蛙兄弟總共有999隻。
2. 因為春天來了，所以青蛙媽媽要把青蛙兄弟們叫醒。
3. 最後起床的是青蛙大哥。
4. 青蛙兄弟們把烏龜爺爺、蜥蜴、小瓢蟲和蛇都叫醒了。
5. 烏龜爺爺要謝謝青蛙兄弟們把他叫醒，讓他可以看到櫻花開花，所以把蛇送走了。
6. 看完這本書，我覺得烏龜爺爺很善良。
7. 青蛙媽媽生了999隻青蛙，我覺得她好厲害喔！
8. 看完這本書，我學到了青蛙的天敵是蛇。
補充：
利用週四早自習以及週五的全校共讀時間，進行本次教學活動。