好熱的天氣
- 提報分類表：防災教育
- 策劃/執行人：林美珍
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：103學年下學期
- 參與人數：32
目標：
夏天來臨了，到處熱烘烘。透過教學活動來教導學生適應環境，季節變化的方法。再結合實際演練的防災教育，教導學生平時應該養成良好的習慣，才能預防火災的發生，清楚當火災發生時如何保護自身的安全。
進行方式：
一、夏天來了〈4節〉
1. 請學童發表「天氣熱」的事實及介紹自己消暑方式，接著從喜歡夏天與否及原因探討切入，擴展學童對熱的思維。
2.教師進行綠豆湯製作。
3.教師準備8開圖畫紙數張，教學生紙扇子的基本折法。接著將扇子塗上顏色及畫上圖案，學童可發揮創意，自行設計圖案並塗上豐富的色彩。
二、 防火小站〈2節〉
1.讓學生了解各種面貌的火，與火有進一步的接觸，並體會到哪些東西是助燃物或可燃物，以及平時應該養成良好的習慣，才能預防火災的發生。
2.透過實際的消防演練，教導學生當火災發生時如何應變與逃生的要領，包含逃生的對策、逃生的狀況及方法。
三、「源」來如此〈3節〉
1.透過閱讀繪本『都是從太陽來的』，讓學生了解在我們日常生活中，有各式各樣的能量，最源頭的地方就是來自於太陽！
2.鼓勵學生細心觀察週遭環境，用心感受，並利用文字或圖像記錄上課情形與生活中的點點滴滴，教師指導學生進行新詩創作。
成果描述：
本活動藉由生活領域課程引起學生對天氣變化的關注，能分享各種消暑的好方法，與家人一起度過炎熱的夏天。在防災教育上，透過實際的消防演練，學生學會如何在火災現場安全的逃生並知道如何使用滅火器。
實施心得：
本活動藉由生活領域課程引起學生對自然環境的關注，透過教學活動，分組討論，並有實際的消防演練。重點在於：1、提升防火及救護基本能力並加強學生對防火的概念。2、培養防火警覺心，能知道居家防火的重要性。3、知道如何預防火災及了解火災發生時該如何逃生。
此次的教學活動中，小朋友最有興趣的就是「夏天來了」的活動，因為有冰涼的綠豆湯可消暑，又有創意可愛的紙扇可扇涼。較困難的部份是教師指導學生進行新詩的創作。也許是因為他們只是一年級的孩子，對生活周遭的環境觀察力不夠敏銳，因此較難完成完整的作品。
希望此次課程結束後，防火教育能深入學生的生活中，並發揮最大的效能。
學習者心得：
補充：