怕浪費的奶奶
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：忠貞低年級團隊策劃,小惠執行
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：2023.6月
- 參與人數：30
目標：
1.了解節約能源的重要。
2.覺知人類過度的物質需求會對未來世代造成衝擊。
3.養成節約能源的好習慣落實在生活中。
4.讓學生知道珍惜食物。
進行方式：
一、引起動機
1.老師提問：
＊常常沒把食物吃完的請舉手？
＊常常忘記關水龍頭的請舉手？
＊常常遺失學習單或東西的請舉手？
＊三項都有的請舉手
二、主要活動
1.播放《怕浪費的奶奶》故事動畫到一半對怕浪費的奶奶來說，都是可以再利用的
好東西，何況是沒吃乾淨的飯粒，她更是會毫不客氣地伸出舌頭來替你舔舔舔。
所以，只要一瞧見有人在浪費東西，怕浪費的奶奶就會在身邊嘮叨著：「真是浪
費…呀！真是浪費…呀！」
2.請小朋友討論預測結局
3.老師講解《怕浪費的奶奶》故事ppt
4師生一起討論故事內容
1.奶奶的口頭禪是什麼呢？
2.你吃飯時，有沒有把飯菜吃乾淨呢?
3.你在刷牙時，會不會浪費水呢？
4.為什麼讓水一直流是浪費呢？
5.你家有沒有付水費呢?
6.奶奶將廢紙做成了什麼呢？
7你都拿廢紙用來做什麼呢?
8.短短的鉛筆可以變成什麼呢?
9.橘子皮除了泡澡，你覺得還有什麼用途呢?
10.天黑了，到底要開燈還是關燈呢?
11.要怎麼使用電燈才不會浪費?
12.學校的課桌椅、遊樂設施是公物，你認為要怎麼愛惜它們，才不會浪費呢？
13.能源珍惜
14.說明『全球飢餓指數』及『世界上十個最飢餓的國家，讓學生知道珍惜食
物。
三、綜合活動
1.師生歸納
2.完成學習單
成果描述：
孩子們在共讀繪本『怕浪費的奶奶』後，最有印象的是怕浪費的奶奶的口頭禪：真是浪費啊！真是浪費啊！而繪本中的情節，也變成我們生活中浪費的情況時，同學可以怎麼做？如：刷牙時怎麼不浪費水？碗裡有飯粒可以怎麼做？吃完果肉的橘子皮還可以怎麼利用？…
同學們有的參考故事書的做法，有的則提供自已的方法，孩子們彼此之間也常會互相逗趣的模仿說:真是浪費啊！真是浪費啊！不要浪費喔!
實施心得：
孩子們最愛聽故事了,所以用繪本來引導深硬的環保議題是最適合的,看到孩子們聽完故事後開始將環保節能變成生活習慣落實在日常生活中,真是一級棒!
學習者心得：
1.不要用的紙可以拿來做成許多作品，如：紙球、紙花、恐龍、機器人等
2.紙張正面畫完還可以畫反面,不浪費喔!
3.我會用杯子裝水漱口,不讓水龍頭的水一直流.
4.把洗米水拿來澆花
5.怕浪費的奶奶謝謝你,我會把飯吃光光!
補充：
以和孩子最親近的「奶奶」角色，搭配生活化的題材，和孩子討論切身及重要的環境議題。這本怕浪費的奶奶用來引導低年級的孩子環保議題是很好的入門題材,孩子們學習書中的不浪費的例子,並學會注意生活中事事以不浪費為準則,確實很值得鼓勵.