愛護校園植物
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：林老師
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：111.11.15
- 參與人數：9
目標：
1.讓學生認識校園植物
2.能藉由資料查詢來對喜愛植物有更深入的了解
3.透過認識植物，加強學生對校園花草樹木的愛護
進行方式：
1.教師帶全班學生認識校園植物
2.回到教室後，學生用筆電上網查詢最愛植物的資料，並完成學習單
3.請學生上台發表，介紹植物的資料，並說出合適對待校園植物的方法
成果描述：
1.藉由老師的解說，學生對於校園中有哪些植物有初步的認識
2.學生返回教室後，能從剛剛認識的植物中挑出他最喜愛的一種，並能利用筆電上網查詢相關資料
3.查詢過程，學生能吸收更多相關的知識
4.把這些資訊整理後，寫入學習單中
5.學生上台發表，對於校園植物有更深的了解，也知道該如何去愛護牠們
實施心得：
1.校園植物多有掛牌，方便教師及學生認識
2.學生認識很多植物名稱後，他們會很高興的跟同學分享
3.透過資料查詢，學生能學習到更多相關知識
4.利用筆電搜尋資料，也能培養學生自主學習的能力
5.學生認識的植物越多，越能夠把他們當作朋友一樣，知道要去善待他們以及居住在上面的各種昆蟲
學習者心得：
1.劉同學：透過老師解說，我認識了好多植物，我也有去查資料，上面有很多昆蟲，我也要好好愛護牠們
2.謝同學：原來校園植物上面都有牌子，這樣我就可以知道它的名稱，上面還有QRcode，下次我要請媽媽拿手機掃看看
3.周同學：老師教我用電腦查資料，我覺得很方便，原來網路上資料好多，我以後也會自己查查看
4.翁同學：查了資料，我才知道植物有很多功用，也能美化環境，我們要好好保護他們
補充：