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小農夫的香草世界

發表日期:2012-05-04
發表人:阿星

  • 提報分類表:校園規劃、營造、管理
  • 策劃/執行人:李素珠
  • 動機:
  • 目標範圍:年級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:101.03~101.04
  • 參與人數:115

目標:

1.能認識生活中的香草植物。
2.能說出香草植物的特徵及差異。
3.能透過種植的過程了解這些植物的生長生態。

進行方式:

1.在學校的「開心農場」整理出適合種植的農地
2.各班依規劃種植香草植物及排定照顧時程。
3..製作活動式植物介紹標語牌及香草猜謎活動。
4.完成觀察記錄表。

成果描述:

1.學生學習翻土及種植植物的方法
2.認識香草植物奧勒岡、甜菊、馬約蘭、檸檬馬鞭草、檸檬百里香、迷迭香、百里香
、檸檬香蜂草、舖草、荷蘭薄荷及芳香萬壽菊等香草植物。
3.學生學習照顧植物的方法及透過觀察記錄了解植物生長的過程。

實施心得:

曾經在營養教育課程中安排揭開飲料真面目的活動,以化學食品添加物調配市售汽水飲料,學生眼看著色素、香精、檸檬酸和小蘇打粉混合成的橘子汽水並沒有打消學生的購買慾望,可見學生無法體會食品添加劑的危害。遂構思改以香草植物的香氣取化學添加劑製成飲品,讓學生感受天然、健康又好喝的食品。本次活動中學生經由親手栽種植物及每日細心照顧的過程,無形中培養了耐心與愛心也增加了責任感。預計當學生看到種植的香草植物變成餐桌上的點心時,那種喜悅將成為成長中美好的記憶。

學習者心得:

1.從來沒有種過植物一開始蠻好奇的,但是過程還真辛苦,現在終於體會「誰知盤中飧,粒粒皆辛苦」的意思。
2.看著香草植物一天天的長大,期待著營養師說的香草可以當作食材做成披薩,真是期待。

補充:

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    回應委員審核結果
    親身體驗與觀察最容易讓學童印象深刻,親手操作可以讓學生更深刻體會生命成長的不易及及保護環境的重要,學會珍惜生命,愛護生態,進而有保護週遭環境的態度和行動,是環境教育很重要的起步。
    發表人:回應委員
    發表時間:2012-05-07
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