小水滴哭什麼
- 環境議題：水污染
- 執行方法：閱讀或講故事
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：全校老師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：導師時間
- 參與人數：35
目標：
1.知道並能切身實行垃圾分類與水汙染是相關的
2.認識空氣汙染、土壤汙染、濫用農藥及資源回收都與水循環息息相關
3.能隨時自身做環保、愛護水資源
進行方式：
1.利用繪本---小水滴哭什麼?--的內容，加以紙偶扮演與學生互動，呈現繪本內容大
意與主旨。
2.有獎徵答
成果描述：
1.低年級學生對布偶角色扮演興致高昂，更加專注聆聽與互動。
2.中、高年級學生，對於繪本內容更容易充分了解。
3.學生們對於水資源的保護很樂意隨身做起。
實施心得：
1.全校師生於現場更加融入故事情境中
2.學生們透過有獎方式的鼓勵，更勇於表達自身想法與習得之重點
學習者心得：
1.小一說:我要做好垃圾分類與資源回收，這樣才能喝到乾淨的水。
2.小二說:回家後我要跟阿公說，不要噴太多農藥，這樣水才會乾淨。
3.小三說:原來燒東西的煙，也會汙染小水滴喔!
4.小四說:水是人類在地球上的寶貝ㄟ
5.小五說:垃圾堆滲出的髒水，會汙染地下水，我們一定要隨手做環保，愛護地球
6.小六說:水污染的來源都是人類造成的，我們生活中要減量生活，別再汙染水資
源。補充：