近山、進山、淨山
- 環境議題：都市的生物棲地
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：高級中等學校
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：U27 關心居住地區，因保護所帶來的發展限制及權益受損，探討如何補償
- 策劃/執行人：蔡宗憲/李承玫
- 動機：其他
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：110年11月11日
- 參與人數：36
目標：
1.認識學校近山環境
2.規劃進山路線與時程。
3.實踐淨山的行為。
進行方式：
一、行前課程
1.介紹丹鳳的地理環境
2.講解學習單
3.規劃路線與時程
二、活動實施
1.從丹鳳高中出發，步行至青年公園，繞山後返校，共計3小時。
2.觀察野生動物，尤其是鳥類。
3.請環保股長攜帶垃圾袋、每位學生則帶一個塑膠手套、隨時撿拾垃圾。
4.於「聖武堂」中的匾額中學習當地的歷史發展。
5.於「瞭望亭」觀察附近地形。
三、課後反思：活動結束，請學生完成學習單。
成果描述：
1.本班學生撿拾垃圾統計：寶特瓶*2/紙餐盒*3。
2.共完成36張淨山活動多元表現學習單。
實施心得：
1.透過行前課程，讓學生更了解學校附的近山環境
2.學生自行規劃進山路線與時程，從中提升領導與執行能力。
3.從觀察野生動物了解生物多樣性及野生動物帶給自己的內心喜悅
4.在撿拾垃圾的過程，激發環境保護的意識。
學習者心得：
1.由於撿拾的垃圾量相當低，學生對於當地的環境水準感到驚訝！
2.透過學習單的填寫，學生獲得跨學科、多方面的學習內容。
3.親眼看到一些近山野生鳥類(如綠繡眼、小彎嘴畫眉)讓他們深受療癒~
4.難得走出校園，又親近大自然，學生雖感到疲累到心靈十分滿足。
補充：