尋找水資源
- 環境議題：水污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：劉惠青
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.01.05
- 參與人數：23
目標：
1.了解地球水資源的寶貴
2.知道台灣地理環境如何影響水資源
3.瞭解減少水污染及節約用水的重要性
4.知道污水處理廠並知道是如何處理污水
進行方式：
1.教師講解內容。
2.學生動作實作實驗。
3.完成一個生態小水瓶。
成果描述：
1.水資源小遊戲。
2.我們該如何省水。
3.畫出河流王國。
4.分析什麼會產生水污染。
5.了解污水處理廠及其重要性。
6.手做DIY一個生態小水瓶。
實施心得：
1.遊戲活動使同學知道地球水與陸地的比例懸殊,但是水資源其實是有限
的,可利用的水資源不多,並交導學生該如何省水。
2.讓學生了解污水的產生,知道生活中的很多事情都會產生污水,並引導思考如何改善。
學習者心得：
1.老師利用廢棄的水過濾後,讓我們DIY非常有趣。
2.水生植物的環節DIY,非常好玩。
3.讓我學習到如何省水及水資源的故事。
補充：