可愛的雪人沙鈴
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E39 覺知人類生存與發展需要利用能源及資源，鼓勵生活中直接利用自然能源或自然形式的物質
- 策劃/執行人：廖家荺
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：11/19-11/26
- 參與人數：10
目標：
1.具體減少廢棄物與回收再利用。
2.利用廢棄物讓學生自己動手做，資源回收與再利用不是口號。
3.利用創意與巧思，賦予垃圾新生命、美化我們的生活。
4.能夠珍惜週遭資源。
進行方式：
1.將每週吃完的優格杯子清潔後曬乾。
2.帶著學生到操場撿拾跑道上多餘的小石頭，並將小石頭裝到優格杯子裡。
3.將兩個裝有小石頭的優格杯子上下黏起來。
4.把優格杯子用壓克力原料塗上白色，做出雪人的形體。
5.將眼睛、鼻子、圍巾、鈕扣、帽子黏上。
6.完成雪人沙鈴，融入音樂課樂器節奏教學。
成果描述：
1.學生能利用生活中看似不起眼的廢棄物製作成有趣的作品。
2.親身經歷撿拾小石頭的過程，學生會觀察到校園裡多餘的垃圾對環境美觀的破壞。
3.音樂課使用自己製作的沙鈴，學生更有成就感，了解到不用花錢也可以玩得很開心。
實施心得：
1.美術課大部分的課程都是畫圖或是做廠商提供的教具包，此次的課程讓學生利用手邊的廢棄物製作作品，可以發現學生樂在其中，對於不起眼的垃圾可以做成可愛得雪人沙鈴，學生都感到很新奇很興奮。
2.身為音樂老師，想在課堂讓每位學生都有樂器可以使用，而不是因為學校的樂器不夠而有學生只能看著別人使用樂器，加上學校每周都有吃優格，突發奇想使用優格製作雪人沙鈴，結合音樂課教唱聖誕歌曲，讓音樂課更有意義。
學習者心得：
1.能用不要的東西做出可愛的沙鈴，我覺得很開心。
2.再檢小石頭的時候，我發現有人隨便都圾垃，我以後一定不要這樣做。
3.音樂課可以使用自己做的沙鈴我覺得特別有趣。
補充：