無塑園遊會
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：黃煜修、胡思璇與五年仁班全體學生
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：12/19-12/21
- 參與人數：26
目標：
1.帶領學生對全校家長與學生宣導「無塑園遊會」，並且都能自備環保餐具。
2.發起減塑活動，使全校學生與家長能夠與本校共同落實無塑園遊會。
3.學生能夠體驗為自然環境付出的經驗。
進行方式：
1.園遊會當週的早晨，學生於校門口前往每個送小孩進校園的家長，拿著自製環保看板對家長與孩子同時宣傳。
2.本校大門口設置大型擴音機麥克風，學生手持大型海報對著每一位經過接送的家長和孩子進行推廣活動，並擴音廣為宣傳「12月22日無塑園遊會，請自備餐具」。
成果描述：
1.本校第一次推廣無塑園遊會，而本次總收入比起往年是有增無減。
2.許多攤販賣罐裝飲料改為桶裝飲料再分裝到環保杯裡販賣，樂見許多學生提著環保杯排隊購買桶裝飲料。
3. 回收物相較往年減少。
實施心得：
1.學生初步對陌生家長開口做宣導多緊張害羞，經多老師同學互相勉勵後都能勇敢對向前開口宣導。
2.少許攤販難免使用塑膠產品販賣，爾後辦活動之前可以先與各班導師進行溝通討論販賣物品的選擇，避免使用塑膠產品又能達到收入效益之效果。
3.
學習者心得：
1.一開始對家長宣導都會緊張，慢慢的就適應了。
2.對經過的家長說園遊會要自備餐具，看到真的有用餐具就很有成就感。
3.宣導後減少了回收量，當天有些人很環保，以前可能不會帶環保餐具也變許多人開始帶環保餐具。
4.無塑園遊會辦的很好，還能對家長宣導。
5.做回收看起來很難，但實際上做起來很簡單。
補充：