大樹藝視界
- 提報分類表：認識校園
- 策劃/執行人：陳育正
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：100.5.2-100.5.6
- 參與人數：10
目標：
有別於以往的學習活動，以微觀角度觀察學校的植物，透過放大鏡的觀察，讓學生認識不一樣的植物世界，觀察結果結合藝術人文及語文領域，以繪圖配合詩歌的形式呈現，達到多元學習的目標。
進行方式：
一、學生分組利用放大鏡觀察校園植物的各個部位。二、分享討論觀察到的景像及感想。三、將自己觀察過程中印象最深刻的畫面畫在圖畫紙上。四、針對自己的畫，以詩歌創作的方式呈現聯想或想像的奇特世界。五、圖文並呈，作品分享。
成果描述：
一、學生在放大鏡下，看到植物不同的面貌，深刻體會"一沙一世界，一花一天堂"的涵意，學會細心觀察萬事萬物的重要性。二、學生能兼顧創意及忠實呈現的原則，將觀察結果畫下來。三、學生能創作詩歌，為自己的畫作最完美的註解。
實施心得：
雖然孩子們對校園的植物早已有一定程度的認識，但這次利用放大鏡以微觀角度再認識一次時，孩子對植物的認知又更深更廣了！在平時忽視的微小世界中，竟然還藏著令人驚奇的景觀，這是在孩子在活動前所無法想像的。這次的活動除了作科學性的觀察外，還結合了藝術人文及語文領域，讓孩子更加認識校園中的植物，並且體驗到從平凡的事物中也能發現美妙的天堂。活動中還有一段小插曲，孩子在觀察生態池邊的植物時，發現水池裡從未見過的生物---美國螫蝦。在向他們說明螫蝦為外來物種及牠對台灣環境的破壞力後，孩子們決定維護生態池的環境，將螫蝦撈除並放置到自然教室的飼養箱。然而生態池中有許多死角，螫蝦容易躲藏，無法一次全部撈除。孩子們卻因此更加關心生態池，下課時常常到生態池觀察，也成了這次活動的意外收穫。
學習者心得：
補充：