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鯨豚擱淺

發表日期:2022-09-27
發表人:laner

動物保護
  • 環境議題:動物保護
  • 執行方法:運用或製作資料及媒體
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
  • 策劃/執行人:laner
  • 動機:
  • 目標範圍:班級性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:111/04/16~
  • 參與人數:26

目標:

1.配合四年級自然與生活科技課程,第三單元昆蟲家族,活動3「昆蟲與環境」活動3-1「愛護昆蟲」延伸教學能專心觀賞介紹有關「鯨豚擱淺」影片欣賞,會用心觀賞影片裡的內容。
2.並先簡單扼要說明愛跳躍的鯨豚,進行愛護動物課題,說明保護動物的方式進而懂得尊重珍視愛護動物的生命。
3.透過觀賞簡短影片內容,告訴學童學習愛護動物,並且能尊重動物生命的道理,並發揮人類的愛心,從最基本的保護動物做起。
4.透過觀看影片教學,學習認識鯨豚相關知識,能珍視抹香鯨死亡所帶給我們的省思,能確實做好垃圾分類,資源回收再利用的工作。
5.希望能從小培養學童愛護動物的觀念,拒絕食用鯨豚肉,這樣才能讓我們自己,和後代子孫能有鯨豚可以觀賞。

進行方式:

1.利用資訊網站搜尋有關「鯨豚擱淺」的影片,https://www.youtube.com/watch?v=Rs-rzK4tytw&list=RDLVnmG8LnZYZ-U&index=2,讓學童認識抹香鯨因誤食人類垃圾窒息餓死,進而知道鯨豚是保育類的動物,要好好好護海洋生態環境,只要人類改變生活方式做好垃圾分類,就可以減緩鯨豚的存亡。
2.教師透過簡單說明鯨魚公主的故事內容,說明在數十年後的地球,全球暖化已經使得大部份陸地,被水淹沒人類為了生存,而捕殺鯨魚,鯨魚公主因爸爸被捕捉而迷路,獨自游離在被水淹的城市廢墟,最後終精疲力竭,被海浪沖到沙灘,幸好友善人類和海龜相救,引領鯨魚公主回到北方海域,路上遇到狂風暴雨。
3.引領學童認識影片裡的內容,與學童討論影片故事內容,並適時給予補充說明。說明探索鯨豚的問題,並詳細講述故事內容進行教學。觀賞完影片後,讓學童瞭解黑潮就是暖流,海洋裡有許多浮游生物,可以吸引許多的大魚大蝦,所以海洋生物很豐富。
4.透過影片裡的內容「鯨豚擱淺」,知道鯨豚的習性牠們是保育類的動物,讓學童瞭解黑潮暖流時,每年洄游的鯨豚聲音。抹香鯨死亡所帶給人類的省思與作為。大家應該在生活中減少塑膠使用及做好資源回收再利用,將垃圾確實妥善分類整理。
5.引領學童認識影片裡的探索竹節蟲相關知識,能專心認真聽老師的說明,看完影片後先請學童能回答相關問題,
6.經由教師提的問題與學童互相討論影片相關問題,並加已說明鯨豚相關知識,對於抹香鯨的死亡適時給予補充說明,學童能踴躍舉手回答老師所提的問題。再來用心書寫相關的學習單。

成果描述:

1.透過「鯨豚擱淺」影片教學活動,能了解鯨豚的生活習性,牠們是保育類的動物,要好好好護海洋生態環境,就可以減緩鯨豚的存亡。 
2.經由簡單扼要說明「鯨魚公主」的故事,讓學童知道人類友善對待動物,能將心比心對待動物,就是愛護動物的行動。
3.藉由觀賞影片「鯨豚擱淺」教學活動,希望學童能學會善待動物的知識。我們人類不要亂丟垃圾,才能和鯨豚共存共榮。
4.希望能從小培養學童愛護動物的觀念,拒絕食用鯨豚肉,這樣才能讓我們自己,和後代子孫能有鯨豚可以觀賞。
5.再從影片內容加強機會教育,能適時告知學童人類因為製造太多的海洋垃圾,經過風吹日曬碎裂分解等因素,這些碎片毒害性更大,塑膠物品裂解之後表面積增加,吸附污染的面積增加。
6.經由教學活動希望學童能培養珍視所有動物的生命,並知道要保護海洋生態環境的重要性,這樣鯨豚才能安心生存,與人類共生共榮永續生存。

實施心得:

1.透過「鯨豚擱淺」影片教學活動,能了解鯨豚的生活習性,牠們是保育類的動物,要好好好護海洋生態環境,就可以減緩鯨豚的存亡。 
2.經由簡單扼要說明「鯨魚公主」的故事,讓學童知道人類友善對待動物,能將心比心對待動物,就是愛護動物的行動。
3.藉由觀賞影片「鯨豚擱淺」教學活動,希望學童能學會善待動物的知識。我們人類不要亂丟垃圾,才能和鯨豚共存共榮。
4.希望能從小培養學童愛護動物的觀念,拒絕食用鯨豚肉,這樣才能讓我們自己,和後代子孫能有鯨豚可以觀賞。
5.再從影片內容加強機會教育,能適時告知學童人類因為製造太多的海洋垃圾,經過風吹日曬碎裂分解等因素,這些碎片毒害性更大,塑膠物品裂解之後表面積增加,吸附污染的面積增加。
6.經由教學活動希望學童能培養珍視所有動物的生命,並知道要保護海洋生態環境的重要性,這樣鯨豚才能安心生存,與人類共生共榮永續生存。

學習者心得:

1.我學到抹香鯨是最大的鯨,因為牠的肚子裡都是塑膠垃圾,牠的腰部早就受傷了擱淺在沙灘。
2.我知道抹香鯨有十五公尺身長,體重二十噸牠的肚子鼓鼓的,裡面都是塑膠垃圾,因為太多的垃圾讓牠的胃部不舒服營養不良。
3.我知道抹香鯨背部有瘀傷動作緩慢,牠的死因與塑膠垃圾有關,這些都是人為因素,人類到海灘戲水留下的垃圾,或是漁民把捕撈用具棄置海邊。
4.我知道我們應該好好愛護海洋,就可以保護牠們,不要隨意丟棄垃圾,這樣真的會造成海洋環境汙染,為了保護海洋海洋環境生態,大家要一起淨灘保護。
5.我學到抹香鯨從赤道經過台灣的東部往北流動,順著溫暖的黑潮,搭著黑潮的順風車,鯨豚為了要填飽肚子緊跟在後,牠們最大死因是誤食塑膠垃圾有關。
6.我學到因為暖流裡有許多浮游生物,可以吸引許多的大魚大蝦,所以海洋生物很豐富。鯨豚為了要填飽肚子緊跟在後,而死亡原因是誤食人類亂丟棄的塑膠垃圾有關。
7.我知道擱淺的抹香鯨肚子有好多各式各樣的垃圾,有未開封的鋁箔包飲料、保麗龍、浮標、漁網……等垃圾,這些都來自人類隨意丟棄垃圾。
8.我學到回游性生物死因都和誤食塑膠垃圾有關。大家在生活中減少塑膠使用及做好資源回收再利用,垃圾妥善分類好,當個不亂丟垃圾的環保小天使。

補充:

延伸教學觀賞「鯨豚擱淺」影片
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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    環境教育的傳承,藉由老師的帶領,利用「鯨豚擱淺」影片教學活動,學生從觀察影片中去體會海洋生態的重要性。透過視覺的觀察去體驗鯨豚生態環境,死因與海洋塑膠垃圾有關,這些都是人為因素所造成。提醒同學在生活中做好減塑行動及資源回收再利用,傳遞環保教育、保護海洋生態是你我的責任。
    發表人:回應委員
    發表時間:2022-09-30
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