海廢重生
- 環境議題:認識社區
- 執行方法:演講/講授
- 教育階段:國民小學
- 學習議題:永續發展
- 議題實質內涵:E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人:生教組長
- 動機:其他
- 目標範圍:全校性
- 難易度:普通
- 實施期間:113.9.5
- 參與人數:18
目標:
引導學習者了解海洋廢棄物的問題,並探索如何將廢棄物轉化為有價值的資源,促進環保意識與行動力。
進行方式:
透過鼻頭漁港社區老師到校演講,讓學生了解海洋廢棄物對社區環境與海洋生物的影響。並實際將常見的海洋廢棄物:浮具,進行創作設計成日常實用的鑰匙圈。
成果描述:
學生能透過演講,更了解漁港中隨處可見的廢棄物存在的巨大問題與影響,並能以實際創作,啟發資源再利用的行動。
實施心得:
學生親手接觸海廢後,深刻感受到海洋廢棄物的嚴重性,驚訝於生活中的塑膠製品和其他廢棄物如何無意間進入海洋,對生態系統造成威脅。並能認識到「廢棄物不是垃圾,而是未被利用的資源」,體會到資源循環的重要性。
學習者心得:
東:五年級的時候國語課有教到海洋廢棄物會隨著洋流漂流全世界,這次實際看到從中國漂過來的浮具,讓我感到很驚訝!我要再和里長還有媽媽一起去淨灘。
妤:我要好好想一想,家裡店門口的煙蒂可以怎麼讓它變成藝術品。
補充: