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海廢重生

發表日期:2025-01-14
發表人:CHI

認識社區
  • 環境議題:認識社區
  • 執行方法:演講/講授
  • 教育階段:國民小學
  • 學習議題:永續發展
  • 議題實質內涵:E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
  • 策劃/執行人:生教組長
  • 動機:其他
  • 目標範圍:全校性
  • 難易度:普通
  • 實施期間:113.9.5
  • 參與人數:18

目標:

引導學習者了解海洋廢棄物的問題,並探索如何將廢棄物轉化為有價值的資源,促進環保意識與行動力。

進行方式:

透過鼻頭漁港社區老師到校演講,讓學生了解海洋廢棄物對社區環境與海洋生物的影響。並實際將常見的海洋廢棄物:浮具,進行創作設計成日常實用的鑰匙圈。

成果描述:

學生能透過演講,更了解漁港中隨處可見的廢棄物存在的巨大問題與影響,並能以實際創作,啟發資源再利用的行動。

實施心得:

學生親手接觸海廢後,深刻感受到海洋廢棄物的嚴重性,驚訝於生活中的塑膠製品和其他廢棄物如何無意間進入海洋,對生態系統造成威脅。並能認識到「廢棄物不是垃圾,而是未被利用的資源」,體會到資源循環的重要性。

學習者心得:

東:五年級的時候國語課有教到海洋廢棄物會隨著洋流漂流全世界,這次實際看到從中國漂過來的浮具,讓我感到很驚訝!我要再和里長還有媽媽一起去淨灘。

妤:我要好好想一想,家裡店門口的煙蒂可以怎麼讓它變成藝術品。

補充:

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回應列表:

  • 回應委員
    回應委員審核結果
    教師進行海洋汙染教學,教導學童認識海洋廢棄物,並知曉海廢對環境與海洋生物影響巨大,後再轉廢為寶進行鑰匙圈DIY藝品教學,提升學童環保意識,願意為海洋環境盡一份心力。教師將教學內容與步驟,組合與搭配創意教學策略、教具,一目了然。惟本提報內容之學習者參與活動照片太少。請老師補充相關活動照片。
    發表人:回應委員
    發表時間:2025-01-08
  • 回應委員
    回應委員審核結果
    教師進行海洋汙染教學,教導學童認識海洋廢棄物,並知曉海廢對環境與海洋生物影響巨大,後再轉廢為寶進行鑰匙圈DIY藝品教學,提升學童環保意識,願意為海洋環境盡一份心力。教師將教學內容與步驟,組合與搭配創意教學策略、教具,一目了然。
    發表人:回應委員
    發表時間:2025-01-15
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