梗枋山海人文暨環境踏查02梗枋國小卸魚場建築與海洋教育研習
- 環境議題：環境藝術
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：梗枋國小體衛組
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112.11.29
- 參與人數：26
目標：
1、增進教師環境教育知能，並將之推廣至學生、家庭。
2、培養教師健康知能，藉由戶外健行，增加教師運動習慣，帶動校園健促風氣。
3、推廣認識本土文化場域，藉由參訪社區與生態環境，增進教師環境鄉土情懷。
進行方式：
實施對象：梗枋國小全校教職員工與志工、家長。
辦理時間：112年11月29日13:00~16:00。
活動地點：宜蘭縣頭城鎮更新社區(含梗枋國小週遭步道、濱海地區、漁港等)。
講師：林建築師
活動流程
13：00 簽到出發，梗枋溪出海口介紹。
13：30~16：00 梗枋漁港卸魚場介紹予漁港介紹。綜合探討，分享交流。
16：00~ 賦歸。
成果描述：
梗枋國小社區背山面海，在地環境與人文資源豐富。本次計畫再次從梗枋國小出發，步行深入學校所在之社區環境。本次將由參與梗枋漁港卸貨場建造作業之林建築師帶領梗枋國小同仁，深入了解在地漁港新建築的建造理念與漁村文化。
本次前往漁港，從梗枋國小出發，步行前往，促進同仁健康，沿途介紹海岸環境。林建築師介紹道新的卸魚場之設計，兼顧美學與實際需求，如以大船的造型，融入海洋美學之意象，並在設計時，除了兼顧實際動線需求，也盡量兼顧通風與採光，使建築之使用可以節能，並與海港景觀相容。藉由參與研習，得以提升親師生對梗枋在地漁業資源、在地景觀之理解，培養海洋與環境教育之情懷。實施心得：
本次研習課程，除教師同仁參與，也邀請學生家長與志工一同前往。在建築師親自帶領下，逐層逐步理解其設計理念與建造的過程。並了解當地海洋漁業的發展過程與未來展望，參與的教職員工與家長都有許多收獲。
學習者心得：
教師正○：雖然常經過此地，經過如此深入介紹，才得以理解此建築設計與建造之不易，並且期待將來正式啟用時，可以為當地的海洋漁業發展帶來正面的影響。
教師淑○：在梗枋教學那麼久，第一次來這裡深入參觀，收穫滿滿。
補充：