戶外教育-攀樹體驗活動
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：吳美琪
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：困難
- 實施期間：109/06/27
- 參與人數：30
目標：
1.認識新化林場大樹及生態環境。
2.瞭解攀樹的器材，學習攀樹的技巧。
3.培養學生親近樹木，學習愛護大自然的態度。
4.珍惜愛護周遭的自然環境。
進行方式：
1.介紹新化林場生態環境及大樹種類。
2.教練介紹攀樹的安全器材。
3.教練示範安全的攀樹技巧。
4.學生進行攀樹體驗活動。
5.學生分享回饋。
成果描述：
學生了解新化林場的生態環境，裡面種植了許多棵桃花心木和波羅蜜，並知道攀樹時要有安全的器材才可確保攀爬。
經過教練指導協助，一個個學生學會攀樹的安全技巧，由高空俯瞰地上，觀察周遭環境不同，也培養學生維護生活環境與愛護自然資源的永續情懷。
實施心得：
發現攀過樹的孩子通常會更在意身邊或周遭的生態環境及森林大樹，他們好像與『樹』有了不一樣的情感連結。
學生能近距離親近大樹、了解大樹，都非常興奮，充滿好奇心。再加上學生透過攀樹活動，從不同角度觀察大樹，讓學生能認識生活周遭的環境。也因此，這是富有環境教育意義的戶外體驗活動。
學習者心得：
甲生：謝謝老師和教練，讓我知道攀樹這個活動，這是我第一次攀樹經驗，也是一個很難得的體驗。
乙生：原來爬樹與攀樹是不一樣的感覺。爬樹讓我害怕，攀樹較有安全感但也要有技巧。
丙生：當我攀樹的高度逐漸上升，我覺得很有成就感。
丁生：攀樹完後，讓我更加會觀察大樹的種類與外觀。
補充：