永續之紙--正隆紙廠參訪
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：黃皭乃、謝美玉
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：102.11.28
- 參與人數：28
目標：
1.瞭解”紙”在記事上的重要性；認識紙的發明與發展
2.瞭解生活中紙的使用；瞭解紙的種類與用途；能夠珍惜紙資源；能夠做到廢紙回收及再利用
3.透過參觀紙廠能夠利用回收紙打成再生紙漿製作手抄紙。
進行方式：
1.參觀紙廠，由專人教學及引導參觀再生紙的智照
2.到紙的實驗室學做機器手抄紙
3.做教學回饋及感謝行動
成果描述：
1.參觀紙漿廠前老師引導學生知道紙的發明歷程，而知道發明紙的歷史意義
2.參觀紙漿廠時，因為廠方的教學，能知道紙的得來不易
3.學生在使用紙與衛生紙時能夠減量，達到身體力行
實施心得：
1.在教學前覺得學生用衛生紙時，是以絲毫不考慮、狂抽的態度在使用，對於用紙的態度也是很隨意；回收的行為在老師監督之下才能達到；可是這個教學活動完成後，雖然不是所有的孩子都能在短時間內改變行為，但是卻有一部分的孩子對於衛生紙的使用、紙的使用與回收會用心對待，以正確的態度改變自己以及影響同學及家人，很感動!因為式地一次實施，有很多未竟之處，下次會再引導部分更加強，也希望可以影響學生家人一起來做!
學習者心得：
1.阿志:能參觀紙漿廠，真的很不錯，原來產生紙需要耗很多工夫及電力。
2.詠瑄:我終於知道嬤嬤為什麼買衛生紙的時候，要買小包裝及小張的，這樣確實省很大!
3.阿邱:原來面紙和衛生紙不一樣，下次我也可以教導別人。
4.小非:用衛生紙要砍很多樹，我們應該要省一點用，才能愛地球!
5.怡婷:我媽媽在紙漿廠工作，可是我從來沒參觀過，能來真好!
補充：