環保愛地球，資源回收一起做
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：學習服務
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E41 理解物質循環與資源回收利用的原理
- 策劃/執行人：林育溶/全校師生
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111/9~112/1
- 參與人數：406
目標：
1.透過宣導與指導，讓學生明白資源回收對環境保護的重要性。
2.透過全校性宣導，讓學生學會資源回收分類方式。
3.在學校日常生活中學會正確的資源回收分類方式。
4.落實生活中的資源回收，減少垃圾。
5.養成資源回收的習慣，並且將此習慣落實在家庭生活中。
進行方式：
1.全校性宣導活動資源回收的重要性和必要性。
2.透過宣導學會資源回收的正確方式。
3.每周都會進行資源回收的集中處理。
4.全校師生一起做資源回收再利用的活動。
5.辦理資源回收繪畫活動並展覽
成果描述：
1.透過資源回收再利用，學生學會做資源回收，減少垃圾的產生。
2.每周進行全校資源回收的集中處理，讓校園的垃圾減量，減少地球環境的負擔。
3.學生在學校氧量好的資源回收習慣。
4.學生將資源回收的好習慣落實在家庭生活中。
實施心得：
資源回收的落實與全校性的共同實施讓我們的校園垃圾減量，校園環境更顯得乾淨清爽，除此之外，學生在校園生活中漸漸養成資源回收的良好習慣，一方面學校垃圾全面減量，另一方面，學生在做資源分類與回收也明白，人類製造很多的垃圾，需要共同有意識減少資源的浪費，讓地球更健康。
學習者心得：
1.原來我們每天都製造很多垃圾，如果可以使用環保袋、環保筷、環保杯，就可以減少很多垃圾了。
2.資源回收分類我越做越有心得，我越來越知道該如何分類。
3.每週的資源回收集中處理，讓我覺得我們都有為地球環境盡一份心力，我還滿開心的。
4.資源回收也可以再利用，向我們美勞課有用回收的牛奶盒做美勞作品，我覺得很有趣，我回家也要找看看有沒有要回收的瓶子，我也想要再利用這些瓶子。
5.我參加減塑環保繪畫比賽，讓我更認識資源回收的好處。
補充：