地球少碳氣，行動護地球
- 環境議題：節能減碳
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：洪小婷
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：113.06.01-113.06.14
- 參與人數：25
目標：
1.影片議題討論，發現生態資源與環境保護行動的執行，可以從食物、交通、家電這三方面去思考自己能實踐的減少碳排放量的環保行動。
2.透過環境生活執行表，展現珍惜生態資源與環境保護情懷。
3.經過二週環保生活的實踐，覺察環境友善行動，從每天生活做起，只要多用點心，時時刻刻都可護地球。
進行方式：
1.教師播放「從食物源頭讓地球少「碳」氣」影片，引導學生觀看
2.教師問:「你能為地球做什麼?如何減少溫室氣體的排放?」學生分享自己的觀察，結合影片議題討論，教師再做歸納。
3.學生完成「減少碳排放量」環保生活執行紀錄表，小組練習查詢資料並分享。
4.教師總結:「如果你做的環保行動對你、對環境都產生了很好的影響，也可以把這樣的環保行動推薦到家庭、社區和學校，每個人小小的環保行動，減少溫室氣體的排放，讓地球氣候有大大的改善。
成果描述：
1.日常生活中，學生總結幾項簡易的環保行動，並鼓勵自己能落實這些減少碳排放環保行動。
少吃肉多吃菜，減少2.16(公斤)碳排放量
走路上學不搭機車，減少0.06公斤(每公里)
隨手關燈可減少0.43公斤(每小時)，關電腦減少1.34公斤(每小時)
2.製作紀錄表，檢核自己的執行狀況，進行省思與修正。
3.學生互相鼓勵，持續行動，時時關心環境議題，提醒自己珍愛地球
4.教師指導學生要做到「行動做到、確實記錄、反思修正」三步驟，進行省思、修正、再實踐的環保行動。
實施心得：
1.學生透過環保生活執行三步驟「行動做到、確實記錄、反思修正」三步驟，
進行後真正體悟到自己簡單節能小習慣，也能實踐環保生活。
2.早上要走路上學，務必早起整理吃早餐，還能快走鍛鍊體力，一舉數得，學生生活
作息更規律。
3.中午用餐後學生倒廚餘的分量減少，蔬菜打菜量增加。
4.科任課和戶外活動時，會特別提醒省電長要協助關電器。
學習者心得：
1.學生說:我覺得可以減少碳排放量，又可以看路上的花草樹木和動物，真是一舉兩得。
2.學生說:隨時注意開關燈，這種小動作就能幫助到地球，我們一定做得到。
3.學生說:少使用電腦，可以減少碳排放量，也可以讓眼睛不近視，真的好棒~!
4.學生說:自己就可以改善環境，好開心!
補充：