110學年度生態池整治工程
- 環境議題：都市的生物棲地
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：新街教學團隊
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：困難
- 實施期間：110.10
- 參與人數：1600
目標：
環E1 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
環E2 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。
環E5 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊。
進行方式：
1.原有管線及硬體設施檢查及修復
2.滿溢口確認與整理
3.洩水口管路清理
4.盤點原有動植物，暫時移棲他處
5.整地-整出高高低低/深深淺淺生態池各區域
6.植生袋-土包製作
7.運用原有底土填縫
8.澆灌
9.踩踏緊實土質
10.池邊堆疊三層植生袋以自然工法防漏
11.完成生態池五大深淺不同水生植物區域
12.水路循環管線配置
13.種植水生植物
14.田蚌放置
15.原生魚種放養
16.告示牌-生態池介紹
17.自學牆角設置-生態池遊學地圖QRC
成果描述：
1.學生參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
2.學生覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命。
3.學生覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊。
實施心得：
1.美化校園，也讓學校生態池成為教學場域。
2.讓學生經由告示牌的介紹，認識更多動植物，進而關心其生態。
學習者心得：
1.我喜歡和朋友到生態池尋寶，比賽誰認識比較多的動植物。
2.學校的生態池有很多生物，我喜歡近距離認識小動物。
3.所有生物的生命都是珍貴的，我們不能輕易傷害他們。
4.學校生態池有小魚，也有田蚌，那邊還有好多蜻蜓。
補充：