目標：

1. 能認識蓮花各個部位不同的名稱。2. 能用心製作蓮蓬植物染，並完成作品。3.透過親自創作，表達自己對藝術創作的獨特審美經驗與見解，並能欣賞別人的作品。4.能了解化學染劑對環境的傷害，力行簡單簡樸的綠色生活。

進行方式：

1. 學校有一座蓮花池，夏去秋來，蓮花謝了，蓮蓬內的蓮子採收後，剩下的空殼蓮蓬只能當堆肥；經由美勞老師的提議，利用蓮蓬製作植物染。 2. 全校開會討論，製作植物染抱枕套，一個愛護環境的「愛的抱抱」。 3. 美勞老師先採買白色棉，請人裁縫好，然後水洗去漿，在染色時吸收效果會較佳。4.摘除蓮子的蓮蓬用大火水煮，熬出染汁，柴火則利用校園砍下來的樹枝，力行節能減碳的愛地球行動。5.利用橡皮筋、竹筷子、冰棒枝、曬衣夾子做造型，經過染煮之後，每人的枕頭套都是獨一無二的。6.最後浸白醋定色，晾乾之後就成了世界唯一的抱枕套。

成果描述：

1.請工友先生和替代役男先把空殼蓮蓬曬乾，學生十分好奇，蓮蓬究竟有何用途？等到美勞老師公布答案，大家都懷著期待的心，想趕快製作植物染。2.當天早上組長和美勞老師開始煮蓮蓬，不懂事的一、二年級只想到待會兒有好吃的可以吃。3.學生在師長帶領下，各個發揮創意創作。4.綁好的布放入染汁染，拿出來一打開，看到獨樹一幟的圖案，簡直比中大樂透還開心。5.每一塊染過的布，圖案都不同，晾曬在大榕樹下，形成一幅十分別致的校園景色。

實施心得：

在化學染料尚未問世之前，人們取用大自然界的各種材質當染色劑，礦石、土壤、植物，運用在化妝和染布料上。客家族群最有名的「藍染」，便是以「大菁」加水煮出染料來染布，即使在河邊漂洗，也不會汙染環境。但最近看新聞，有時會看到黑心物品，牛仔褲一下水，整桶水全變黑，真是太可怕了！親手用蓮蓬做植物染，不但是廢物利用，更是愛地球的表現，怪不得還有人拿咖啡渣、洋蔥皮，甚至摘除對森林有危害的小花蔓澤蘭來做天然染劑，愛護地球，更應響應綠色生活，簡樸簡單過日子。

學習者心得：

1.小銘：冬天快到了，做好的抱枕剛好可以陪我睡覺，一定很溫暖。2.小欣：我用橡皮筋在布上繞了不同的地方，染出來的圖形都不一樣，真是神奇！3.小珊：自然課上過水生植物，只知道蓮花的特色，卻不知道蓮蓬煮一煮可以當染料，可見得我要學習的東西太多了生。4. 小妍：有時看新聞報導，化學染劑染出來的黑色牛仔褲，下水一洗整桶水都變黑，恐怖極了！如果穿在身上皮膚一定會不舒服了，用蓮蓬染出來的抱枕，洗了不褪色，天然染劑不汙染地球環境，真是一舉數得。

補充：

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  回應委員審核結果

  很完整的教學課程，親身體驗與觀察最容易讓學童印象深刻.

  發表人：回應委員

  發表時間：2016-11-25
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