認識及保育物種
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：專題研究
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：鄭曉婷
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：11/13- 12/8
- 參與人數：25
目標：
1. 覺知植物的生命之美與價值 ，進而關懷自然環境 。
2. 透過戶外學習熟悉校園植物並了解其構造與特色 。
3. 運用資訊科技捕捉植物之美進而分享 。
4. 學生能透過團體討論並進行分工合作 。
進行方式：
1. 藉由ppt介紹6~9種校園植物其構造及特色，使學生覺察這些植物在校園某角落。
2. 全班實際走訪校園觀察植物 。
3. 分組討論、分工，決定要觀察的植物並進行拍照 。
4. 上傳照片至學習吧並進行分享 。
成果描述：
1. 學生能充分認識校園植物，並發現其構造特色，覺知校園植物
之美，進而愛護關懷校園自然環境 。
2. 運用平板幫植物拍照並上傳分享能激發學生學習興趣 。
3. 學生成功透過討論、分工，進行合作學習
實施心得：
1. 校園植物多元 ，可盡情踏查 。
2. 讓學生透過自己的觀察、行動，覺知校園 植物之美，更能激發
其 愛護 自然環境之心 。
3. 戶外學習、做中學的體驗學習 ，比課堂上的講述式學習更能激
發學生的學習興趣。
學習者心得：
黃◎瑄:「此次活動讓我認識各式各樣的植物，我推薦大家一起來
體驗這活動，不只我，全班都很喜歡這次活動。」
楊◎章: 「此次活動讓我發現有些植物的果實真是可愛極了，令人
賞心悅目，果實顏色漂亮又誘人，讓我忍不住幫它多拍了幾張照
片。」
陳◎均: 「此次活動讓我發現學校裡的植物竟然這麼多，五花八
門。到戶外使用平板上課，真的太有趣了!我迫不及待要和家人分
享……」
補充：