海上欣賞象鼻岩、認識遊隼守護
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J29 認知生態的價值與生物多樣性的重要性
- 策劃/執行人：陳玲寶
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：2019/05/17
- 參與人數：85
目標：
(一)增進師生對於環境教育暨生態保育相關知能。
(二) 象鼻岩為台灣本島唯一的海蝕拱，藉由本活動讓師生知道提報深澳象鼻岩為文化資產保存法第78條的「自然紀念物」這個議題，希望能讓象鼻岩受到重視及保護。
進行方式：
本次活動因為名額有限故邀請各班的環保股長及衛生股長及資源回收班的負責班級及帶隊老師，約90位，活動行程如下:
搭12:28百福開的火車(帶悠遊卡)，12:46到基隆，
13:00飛鳶廣場集合點名(要準時，要帶個人證件、學生證或健保卡)，
13:10開船，船上進行解說景點解說及相關環境保護知識。
15:30到港下船，搭15:53基隆開的火車，16:10到百福車站。
攜帶物品:1個人證件(學生證或健保卡，要有個人照片的)，2.悠遊卡
3.個人飲用水，防曬物品 4.個人書包成果描述：
由於本校位於基隆河畔，鮮少有接觸海洋直接搭從海上視角看基隆的機會，藉由本次活動帶領本校學生由基隆港搭船沿著海岸線，經由正濱漁港-八斗子-象鼻岩-蝙蝠洞從海上欣賞象鼻岩、解說遊隼的生態並了解近年來對海岸線的超限利用情形。
實施心得：
由於本校位在基隆河畔，對於海洋議題除了幾場宣導或是課堂上老師課程融入海洋議題外，其實學生們對於海洋及基隆周邊的海域其實不無深切感受，每天看到的只是基隆或深或淺，水流時而黃澄澄時而碧綠，由於政已沒有潰堤議題之虞所以學生對於水資源跟生存關係的關已較淡薄。去年在海洋污染的宣導上學生看到鯨豚簿子裡的塑膠袋索然布染新但也因為僅是圖片影片，片時的感動隨著日子久了也就淡些。這次直接搭船從海上角度看基隆沿海，看到了協和火力發電廠排水口的位置，看到象鼻岩學生還驚叫起來，因為真的太像了大象了，看到了在基隆外木山處矗立的基隆嶼，船經過時還聽到學生說有大小基隆嶼呢!百聞不如一見，在學生看到海面上的漂浮物時他們非常吃驚，正要捕捉畫面時那海洋濃湯已經過去了。學生的對海洋污染的嚴重已經非常有感受了。
學習者心得：
有幾個學生說這是他們第一次坐船，覺得很暈但很新鮮。置身大海中深覺自己的渺小。看到漂浮在海面上的垃圾細細的還有塑膠袋有保麗龍，垃圾再漂船在走這當中的海流浮浮盪盪的，該怎麼清?於而們吃下去該怎麼辦?真令人擔心。
有學生說原來北海岸真漂亮，在帶隊講師的介紹下知道了象鼻岩外貌的由來，這些沉積砂岩與和平島、野柳，竟然一樣，那沒有濱海公路時是不是就連成一塊的?對於開發與保留自然文物是要做仔細評估了>
補充：