世界地球日-中角主題閱讀
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E40 覺知能資源過度利用〈超出環境承載〉導致環境汙染與資源耗竭的問題
- 策劃/執行人：林老師
- 動機：其他
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：108.04.01~108.04.30
- 參與人數：63
目標：
一、透過動手做、親身體驗、寓教於樂的學習方式，讓孩子深入瞭解環境問題。
二、讓孩子瞭解世界地球日的意涵，明白環境問題的癥結，共同守護美好的地球！
三、提昇圖書館主題書籍的閱讀率，並鼓勵學生多元閱讀。
進行方式：
一、利用學生晨會時間宣達活動實施辦法與活動內容。
二、圖書室「世界地球日」主題閱讀開始展示。
(1)各班利用閱讀課宣導「地球閱讀日」主題活動。
(2)利用課餘時間帶學生或鼓勵學生來圖書館翻看閱讀主題書展書籍。
(3)結合英文閱讀。
成果描述：
一、藉由舉辦活動，將愛地球「資源再利用」也愛閱讀「樂分享」的世界公民理念，落植學生心中，並提昇圖書館主題書籍的閱讀率，並鼓勵學生多元閱讀。
二、透過閱讀單、學習單能有效達成學生環境意識的建立。
實施心得：
一、為響應世界地球日與閱讀日，由閱讀推動教師辦理「地球地球日」主題閱讀活動。
二、為使環境教育有更實際的行動，我們更在世界地球日前邀請鄰近學校一起舉辦淨灘與沙灘越野賽跑活動，讓環境意識更深植學生心裡。
學習者心得：
如附件之學習單、閱讀單。
補充：