重現生機－廢棄貼紙邊再利用
- 環境議題：資源處理與再利用
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：能源資源永續利用
- 議題實質內涵：E42 培養日常生活節約用水、用電、物質的行為，減少資源的消耗
- 策劃/執行人：葉志芬
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/9/17~107/9/26
- 參與人數：39
目標：
1.能了解生活中將要被丟掉的廢棄物其實還是有許多利用的可能。
2.能珍惜使用生活中的每一項物品，並心存感激的心。
3.能盡量減少資源的浪費。
4.能發揮創造力並透過同儕討論激盪出想像力，完成作品。
5.能學會飲水思源，懂得感恩惜福。
6.能把即將要丟掉的廢棄物重新大變身，賦予新面貌。
進行方式：
四年級的自然課有教學生月相的觀察，其中課程裡面有附上一個月的月相貼紙，學生觀察一個月的月相變化後，每天將所觀察到的月相變化搭配貼紙貼到記錄本裡，每學期進行到這個單元時，當月相一觀察完，同學就會將剩餘不要的貼紙全部丟進垃圾桶，一次增加不少的垃圾量，於是我們開始思考有沒有方法可以減少這些垃圾的製造呢？
大家開始去想這些即將要丟掉的東西究竟還可以有什麼用途呢？同學開始集思廣益在討論，有人說可以拿沒用到的貼紙邊邊來黏教室地板上的頭髮和灰塵；有人說可以全部揉成一團紙球，來練習丟球；也有人說不如就自己來製作專屬貼紙吧！這個提議讓大家瞬間耳目一新，但是要如何製作貼紙呢？學生發現貼紙的邊邊還有許多白白的地方可以再使用，於是請同學準備好有顏色的筆，一開始可以先用鉛筆做構圖，先描出基本的外框，再來就可以上黑邊並且著色了，彩色的原子筆會比較容易畫上去，如果使用彩色筆效果就沒有這麼好，彩色筆畫好如果手一抹到圖案，圖案就會糊掉消失。
等同學都畫好自己喜歡的圖案之後，請大家將圖案剪下來，這樣子自製貼紙就製作完成了，同學將貼紙仔細的放在夾鏈袋裡收藏好，也有人將貼紙貼在自己的物品上，像是鉛筆盒、桌墊、文具用品、書包、墊板上面，或是也有同學剛好在製做要給其他人的生日卡片，就把貼紙做成裝飾品黏貼在卡片上，具有畫龍點睛的效果，看起來美觀又可愛，而且還充滿了滿滿的心意，真的是太用心了。
成果描述：
自從第一位同學發現剩餘的貼紙邊邊可以再重複利用後，原本有些已經丟到回收桶的回收貼紙邊也被撿了回來，班上許多人也一同加入行列一起製作，同學分別畫上自己喜歡的卡通人物或是寫上有趣的文字，並加以描邊上色後再次把圖案剪下來，接著立刻貼到自己的筆記本或是鉛筆盒上面，還有同學將貼紙貼到自己手工製作的生日卡片上，送給自己的好朋友，大家都十分投入這一個活動。
實施心得：
這個活動大大的減少了原本應該被丟棄的垃圾，以前到書局買完貼紙之後，除了將想要的貼紙部份黏貼到貼紙簿上以外，剩下來的貼紙邊緣都是直接送入垃圾桶，而且有時候如果沒有撕好，還會在垃圾桶裡面黏貼得到處都是，增加打掃工作時同學的負擔，而這個活動讓同學懂得廢棄物是可以再利用的，只要換個角度用不同的方向去思考，就能重新賦予它一個新的生命。
學習者心得：
同學閔閔：我畫了我最喜歡的角落生物娃娃的圖案，等到做好了以後我要把它貼在我的書包上面，貼滿滿的。
同學小晴：我以後都要自己製作貼紙就好了，如果剛好有同學要把剩餘的貼紙邊邊丟掉，那我要請他給我，我再自己畫圖案在上面，這樣就不用再去外面買貼紙了。
同學華華：可以自己製作獨一無二的貼紙真的非常有趣，自己畫自己創作，而且也可以寫國字或是英文單字，剪下來後黏貼在筆記本或是日記本上，其他學校的同學看到都很羨慕我呢！
同學津津：這個活動讓我們更加落實愛地球的環保行動，達到了垃圾減量的目標，沒想到要被送進垃圾桶的貼紙邊居然有那麼好玩的作用，我回家也要跟我的家人分享，一起愛護地球。
補充：
同學也會將月相貼紙底下的那層膠膜蒐集起來，並裁剪成適合的大小製作成貼紙黏貼簿，如此一來還可以省下買貼紙簿的錢，真的是一舉兩得。