花香環語
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：演講/講授
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E26 覺知生物生命的美與價值，關懷動、植物的生命
- 策劃/執行人：陳劭思
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：普通
- 實施期間：109.04.06
- 參與人數：18
目標：
一、認識家鄉文化-西拉雅平埔族。
二、能說出花環上的花卉及含意。
三、能做出簡易花環。
進行方式：
一、「猜猜我在哪？」活動了解生活所在地，並藉由拼湊平埔族分布拼圖，了解家鄉文化。
二、西拉雅平埔族簡易介紹。
(一)西拉雅語
(二)服飾
(三)夜祭
三、花環製作
(一)介紹花環上的花卉及含意。
(二)製作簡易花環。
成果描述：
一、學生能更了解與親近在地文化。
二、學生能簡易說出西拉雅族語互相打招呼。
三、學生能分辨西拉雅族服飾與其他原住民族的差異。
四、學生能說出花環上的花卉及含意。
實施心得：
學生對於西拉雅平埔族既陌生又熟悉，學習時充滿好奇心，對於教學中的各項活動踴躍參與，甚至主動拿出筆記本紀錄課程內容，下課時更是纏著老師問各種問題，最後製作花環，學生更從花卉中的含意對在地文化有更深的了解。
學習者心得：
仲仲：這堂課可以學到西拉雅族語，還可以知道他們的故事，我覺得很有趣。
祈祈：我覺得做花環很好玩，可以認識花環上的花，還可以知道這些花的意思，我可以回家告訴媽媽。
凱凱：我覺得拼拼圖很好玩，可以知道我在哪裡，還可以認識西拉雅族。
補充：