戀戀龜洞~社區及學校老照片展覽
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：運用或製作資料及媒體
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：崇和國小及社區發展協會、社區里辦公室
- 動機：其他
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：113.02.10(大年初一)
- 參與人數：150
目標：
1.喚起在地文化記憶、老建築或傳統活動為主要目標
2.期待蒐集具歷史意義之老照片，敘述在地的故事，得以了解龜洞里在地歷史脈絡，增強民眾對在地文化的情感及認同感。
3.發揮學校及社區資源連結與整合功能，讓在地文化、歷史記憶之保存成為社區運動，珍藏歷史影像。
4.歡迎大家踴躍提供在地老照片，一起拼湊出社區不同年代的風華，透過一張張精彩老照片，一同回味歷年的龜洞社區。
進行方式：
一.學校與社區人士相片收集
(一) 懷我龜洞
1.廟宇舊貌
2.舊時民宅
3.鄉間小路
4.產業生活
5.廟會慶典
6.其它
(二)憶我崇和
1.昔日校園
2.社區聯合運動會(校慶)
3.學生活動
4.畢業典禮
5.社區服務及遊行表演
6.其它
二.老照片的海報美工&編輯
三.社區展覽場地布置
四.有獎徵答(設計活動說明、問卷&投放箱、摸彩箱)
成果描述：
1.透過一張張老照片，讓許多年長者驚呼並喚起許多回憶。
2.過年期間展覽，吸引許多回鄉人潮，多了許多共同話題，增進對在地的情感與認同。
3.展覽期間主持人呼籲大家踴躍提供在地老照片，未來將持續辦理相關活動，也讓在地文化、歷史記憶之保存成為社區運動，珍藏歷史影像。
4.學校與社區緊密合作，讓兩者相輔相成，共好創造未來繁榮願景。
實施心得：
這次的活動實施起來相當費時費力，因為動用許多下班及假日時間去收集及分類學校千百張的老照片，雖然非常辛苦，但透過一張張老照片，發現學校與社區不同年代的歷史風華，令人不禁讚嘆連連。透過學校與社區的合作，也讓學校與社區的情感更加緊密，創造社區學校共好及連結。
學習者心得：
1.難得過年回來家鄉一趟，看到許多小時候社區學校的老照片，真的令人懷念。
2.感謝學校與社區辛苦的辦理此活動，讓我湧起許多回憶，真是懷念當時的時光景物。
3.我回家也去翻找家裡的老照片，提供未來學校與社區辦理此活動的素材。
補充：