老樹的生命力
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：其他
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：永續發展
- 議題實質內涵：E30 覺知人類的生活型態對其他生物與生態系的衝擊
- 策劃/執行人：楊易蕙
- 動機：無
- 目標範圍：其他
- 難易度：困難
- 實施期間：2020/01/01~
- 參與人數：40
目標：
1.能讓樹木生長更健康，不再有傾斜的危機。
2.能讓學生感受環境的變遷對生物(命)的影響。
3.能學習珍惜生命的態度，並瞭解如何與大自然其他生物共存。
進行方式：
1.持續觀察和監測樹木的傾斜狀態。
2.尋求樹木專家的協助，分析了解樹木生病的原因。
3.施打藥物，協助樹木抵抗蟲蛀。
4.改變樹木周遭生長環境成為適合樹木生長的環境，並建立維護管理的機制。
成果描述：
1.老榕樹和旁邊的椰子樹的共生情形良好，蟲蛀狀況已有改善。
2.鳳凰樹和旁邊的樹木其蟲蛀狀況有改善，目前已盛開鳳凰花。
實施心得：
1.從榕樹的生長狀況來看，枝葉茂盛，且不再傾斜，椰子樹的枝幹也不再聽到蟲蟻爬行的聲音，感覺空心的狀況應該有改善。從來到西門的第一天，就有人告訴我這棵老榕樹快有倒了，它，是校園內部的中心點，自遷校址開始就存在，對西門人來說，應該是回憶的一部分，所以聽到那番話，真的很心疼！我常常會利用巡視校園的時候，過去跟它說說話，修剪樹木時，也會記得把它上方比較重的枝幹修剪，減輕它的重量，後來，又發現蟲蛀的情形很嚴重，連旁邊的椰子樹都被影響了，請很多樹木專家都說可能要移除它，讓我很難過，後來，終於有嘉義大學的樹木專家告訴我，可以先施打藥物改善蟲蛀情況，我們也要多關心它，改善和好好維護它的生長環境，終於兩棵樹的生機出現了。
2.從鳳凰樹的傾斜狀況來看，因為它接近十字路口，恐會造成用路人的危險，本想移除它，但看到它仍有些許的花蕊，心中又是不捨！藉著救治老榕樹的機會，也請樹木專家一併分析了解它的狀況，後來發現它旁邊的羊蹄甲蟲蛀情況更糟糕，所以當機立斷施打適合的藥物，鳳凰樹在這個夏天盛開滿樹火紅的鳳凰花，好不美麗啊！
學習者心得：
1.本來被老師分派到擔任為老樹澆水的職務，覺得很辛苦，但是看著它的枝葉越來越茂盛，覺得很開心。
2.我們觀察到樹木的枝葉比以前茂盛，感覺好像沒有以前那麼歪向籃球場了。
3.敲敲椰子樹的樹幹好像空空的，打完藥後，感覺樹幹爬行的蟲蟻變少了。
補充：