春天真美麗(2023/03/06~2023/03/10)
- 環境議題：認識社區
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E28 經由環境美學與自然文學理解自然環境的倫理價值
- 策劃/執行人：蘇莉婷、張素菱
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：112/03/06~112/03/10
- 參與人數：48
目標：
1.認識春天的植物與昆蟲。
2.欣賞視覺藝術創作，描述作品的內容。
3.樂於參與多元文化的活動。
4.覺察各種用具安全的操作技能。
進行方式：
1.美麗的校園和常見昆蟲：
(1)介紹校園裡的植物(柳樹、樟樹、櫻花、杜鵑花、油杉、桑葚樹、肉桂樹、香椿、桂花樹)和昆蟲。
(2)觀察PPT中學校周圍的植物昆蟲照片，說說看有什麼？
(3)找一找哪些是植物及昆蟲？植物及昆蟲圖片分類。
(4)找一找校園的樹＆昆蟲。
(5)在簽到本畫下今天的觀察。
2.拜訪春天–賞花找蟲去：
(1)觀察周圍的環境，說說看春天有什麼變化。
(2)帶孩子走出校園，欣賞學校周邊的烏來杜鵑花也找找昆蟲在哪裡。
(3)尋找桂花樹～在校園裡採桂花。
(4)在簽到本畫下春天。
3.美勞活動–夏天的櫻花樹創作：
(1)準備綠色長條紙，請幼兒捲成小圓圈(小班)。
(2)準備綠色系顏料、棉花棒，請幼兒在樹幹上方點出樹葉(中大班)。
(3)準備咖啡色的紙，請幼兒在圖畫紙上貼出一棵樹。
(4)在樹上將小圈圈紙貼上去，完成櫻花樹創作。
(5)心得回饋與分享。
4. 美味食光–桂花餅乾(甜菊茶)
(1)幼兒輪流幫忙將所需桂花清洗晾乾。
(2)將材料製作成麵糰。
(3)放入烤箱烘烤後一起品嘗。
5. 插枝法種植＆週五玩具分享日
(1) 老師示範種植甜菊。
(2) 與朋友分享家中好玩的玩具。
(3) 分享遊戲心得。
成果描述：
1.介紹校園裡的植物（柳樹、樟樹、櫻花、杜鵑花、油杉、桑葚樹、桂花樹）和昆蟲的特徵，利用PPT圖片觀察學校周圍的植物昆蟲照片，再找一找哪些是植物及昆蟲？也順便認識食蟲植物及昆蟲圖片的分類。
2.利用綠色長條紙，請中小班孩子捲成小圓圈練習使用膠水黏貼，看來小班使用膠水的狀況還需要多練習。大班用印泥及棉花棒，在自己創作的樹幹上點出樹葉或櫻花，為了讓大班能有信心畫出樹幹、樹枝，一起到學校最美的櫻花樹旁好好觀察樹枝到底是對生還是互生，觀察後還是成果的，每棵櫻花樹都畫得很有自己的想法，真不錯。
3.戶外活動時讓幼兒幫忙採集桂花，清洗晾乾備用，採完桂花孩子都說手好香好香。讓孩子將餅乾麵糰攪拌好最後加入昨日採來的桂花及成桂花麵糰，每人一小糰搓圓，中央壓一個窩好裝入桂花蜜，放入烤箱烘烤後一起品嘗。
4.插枝法種植：老師示範泡甜菊茶、薄荷茶，配桂花餅乾品嘗不同的味道，再將剩下的莖插枝種植，希望在養出幾盆甜菊放學校觀察。
實施心得：
帶孩子走出校園，欣賞學校周邊的烏來杜鵑花也找找昆蟲在哪裡，一路上看到許多昆蟲有烏來黑星小灰蝶、蜜蜂、小蚱蜢、毛毛蟲…還看到司機伯伯介紹才知道的~松鼠的巢，不知道還以為是大鳥巢！在我們生活周遭有許多美麗的植物等著我們去發現，繼續帶領孩子走入大自然，欣賞春天之美。
學習者心得：
1.我們發現春天有很多美麗的花草和可愛的昆蟲。
2.我喜歡跟朋友一起做藝術創作，完成美麗的櫻花樹。
3.跟著族語老師唱泰雅歌曲好開心，回家跟爸爸媽媽分享。
4.上次做完櫻花餅乾，這次做桂花餅乾很有經驗，好好吃。
補充：
泰雅族語單字：
mbuws qsya澆水
qsya水
rhiyan泥土
btunux石頭
泰雅族語歌謠：
laqi na tayal 泰雅的孩子
laqi na tayal 泰雅的孩子
smoya mqwas kwara 大家都喜歡唱歌
blaq na hngiyang 美妙的聲音
kahun sa zzik na lahuy 從山林出發
hminas rgyax gmlu sa gong 經過山、沿著溪流
si tehok na cin qalang 就到達部落