簡易環保花瓶製作
- 提報分類表：資源處理與再利用
- 策劃/執行人：陳玫均
- 動機：無
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：105年五月
- 參與人數：27
目標：
(一)讓學生學習資源再利用的經驗，建立綠色消費概念。(二)落實舊物再利用的生活，培養學生愛物、惜物的觀念。(三)幫助學生了解舊物只要加點創意改造，就能再成為有用的資源。
進行方式：
(一)請學生蒐集家裡已有的保特瓶及月曆紙，做為製作花瓶的材料。(二)教師先示範製作花瓶的過程，並指導及協助學生按步驟完成。(三) 花瓶的製作過程：先從保特瓶中間裁割出一個開口，再用保利龍膠將月曆紙黏貼在保特瓶下半瓶身上。(四)請學生將老師給的黃金葛及袖珍椰子放進自己完成的花瓶中，並在瓶中裝進適當的水量。 (四)請學生展示他們完成的成品，分享他們製作過程中覺得困難及有趣的地方。
成果描述：
學生學會尋找適合的保特瓶及月曆紙，加點自己的創意，並運用基本的剪裁及黏貼技巧，完成一個簡易環保花瓶，並從製作簡易花瓶的過程中，體會到日常生活中資源回收、舊物品重拾新生命的喜悅。學生用自己完成的花瓶來栽植黃金葛，從過程中也學會照料綠色植物、淨化空氣及美化環境的能力。
實施心得：
由於一年級的孩子較缺乏惜物愛物的能力，藉由這次活動，讓學生落實舊物再利用的生活。從製作簡易花瓶的過程中，建立孩子綠色消費的觀念，從栽植黃金葛的過程中，培養孩子美化環境的能力。本來只能成為廢保特瓶的資源，在巧手以及個人的創意下，成為簡易花瓶，同時利用這花瓶，栽植垂手可得的植物，達到淨化空氣及美化環境的目的。課程實施時，保特瓶的裁割，對學生而言，比較費力，在操作上存在一些困難，需要老師的協助。
學習者心得：
原來保特瓶除了可以裝水當水壺，也可以透過巧手及創意下，變成一個實用的花瓶。其實過程中，如何將保特瓶裁割成自己喜愛的花瓶形狀，這是一件有挑戰性的任務，幸好有老師的指導與協助。從活動中，我們不但學到了綠色消費的概念，也學會如何栽植綠色植物，還知道日常生活的這些小舉動，除了可以減少地球上垃圾，減少對地球的傷害，還可以淨化我們的環境。我覺得在生活中，每個人都可透過一些巧思及創意，來愛護我們的地球，讓我們的生活環境越來越好。
補充：