111學年度教職員工環境教育訓練-海洋環境之認識與維護
- 環境議題：其它環境議題
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民中學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：J31 認識大自然的淨化能力及環境承載。理解人類良好生活環境的權利，維護環境權。
- 策劃/執行人：蘆洲國中教務主任.教學組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年8月25日
- 參與人數：135
目標：
1.認識海洋、河川周邊環境生態。
2.瞭解海洋、河川環境維護與污染整治方法與成效。
3.雙人雙槳艇練習，未來可實際操作探訪河川環境與生態。
進行方式：
1.搭乘海大6號進行基淡河尋寶之旅。
2.海洋、河川生態、汙染整治說明與介紹。
3.水域遊憩體驗-雙人雙槳艇室內訓練與操作體驗。
成果描述：
由台北海洋科技大學講師群帶領全校教職員工以實際體驗方式了解河川、海洋環境，透過實際航行在基淡河上了解觀察河中、河岸邊各種生態、河川汙染整治等情形，並講解未來如何將相關內容於課程中融入環境教育議題。
體驗雙人雙槳艇室內訓練與實際操作，未來可實際操作雙人雙槳艇進行河川探訪，實際觀察河川周邊環境景觀與生態系等。
實施心得：
本次活動讓全校教職員工能夠實際航行於基淡河上，透過觀察與講師的解說，更加瞭解台灣河川環境的現況、生態系與未來展望，以及近年河川汙染整治成效情形。除了增加教職員工自身環境教育觀念外，也能夠將海洋、河川生態與維護的環境教育觀念融入未來教學課程，提升學生對於環境教育觀念。未來如果有機會能夠在兼顧安全條件下帶領學生實際探訪河川來一場生態環境之旅。
學習者心得：
1.能夠實際航行於基淡河上近距離觀察河川生態與景觀，收穫良多，比室內課程更加吸引人。
2.第一次操作雙人雙槳艇真的緊張、刺激，未來如果能實際航行於河川中觀察生態應該會相當有趣。
3.希望未來環境教育研習能多安排這類型的戶外課程(去疫情因素都是線上課程)。
4.本次實作課程相當有趣，但希望下次能夠提供我們更多可融入學生環境教育教學的資源會更棒。
5.感謝台北海洋科技大學用心安排本次環境教育活動，能夠有難得的生態體驗。
補充：