校園災害變變變
- 環境議題：防災教育
- 執行方法：實體遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：災害防救
- 議題實質內涵：E37 培養對災害的警覺心及敏感度，對災害有基本的理解，並能避免災害的發生
- 策劃/執行人：陳鳳桂
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：111年10月12日
- 參與人數：120
目標：
1.認識並練習地震發生時的應變作為
2.認識並練習水災發生時的應變作為
3.認識並練習野鴿侵害時的應變作為
4.發生受傷時如何進行緊急包紮
5.學習防災士的精神準備防災背包
6.認識土石流並學習如何保障人身安全
7.協同合作完成防災圖像
進行方式：
1.透過宣導方式告知學生應變作為
2.共同繪製災難避難逃生路線
3.設計無預警活動讓學生自行應變
4.透過活動體驗應變作為並檢視應改進細節
5.AR科技融入體驗活動並觀看防災影片
成果描述：
1.全校學生透過實際演練學習不同類型的災難；
2.全體師生透過實際演練學習如何面對災難；
3.學習防災士能夠「自助、互助、協作」的正確態度；
4.演練地震、水災、火災等不同的集合點。
實施心得：
1.介紹不同的災難時，學生一開始會有點開玩笑，經過老師種種情境的解說，慢慢對於災難嚴肅的對待，並且在面對不確定的災難，需要學習不同的應對方式。
2.引導學生學習成為自己的指揮官，無論在各種情境，都可以處變不驚，做出正確的防災動作，漸少災害帶來的危險，保障生命的安全。
3.透過遊戲闖關活動，結合劇團故事劇場演出及社區防災士榮里長解說，學生對防災意識有顯著的提升。
學習者心得：
1.我們在地震演練時，鞋子來不及穿好，所以老師教我們要拿著鞋子往前走。
2.我在上廁所的時候發生地震警報，老師有教我們要扶著牆壁和門。
3.我們在走廊上聽到警報聲，老師說要立即蹲低保護頭部。
4.我這次演練受傷的小朋友，老師很細心地幫我擋住頭，讓我很安心。
5.我們有看到土石流，很逼真，感覺會害怕，也覺得很好玩。
6.我們學習用光碟片預防鴿子飛過來。
補充：
https://www.facebook.com/share/v/1Y2PZodAJE/ 小小防災士演練報導