海洋教育體驗--獨木舟體驗及立槳
- 環境議題：海岸海洋海島
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：黃福祥
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：112.06.27
- 參與人數：64
目標：
1.藉由讓學生親自到海邊體驗獨木舟及立槳的感受，感受海洋活動的樂趣及海洋環境的重要。
2.了解人類活動對海洋的汙染及影響。
3.沿著岸邊走，觀察海岸垃圾的類型，並養成愛護海洋的態度。
4.藉由回程淨灘的活動，培養愛護海洋、保護海洋、珍惜海洋資源的意識。
進行方式：
第一天:室內課程教學，學習獨木舟及立槳器材的使用，安全防護的重要等。
第二天:
1.前往海邊體驗，及安全說明，岸上動作分解介紹、基本動作練習，實地下水體驗。
2.回程撿拾周邊垃圾，並培養孩子環境教育觀念，及維持海洋生態的重要。
成果描述：
孩子們期盼很久的獨木舟活動，每位孩子都很興奮，而且很專注聽講動作要領，並且樂在其中，很多孩子們還依依不捨，最後還穿著救生衣在岸邊泡水，順便觀察海邊生物，海蟑螂及小螃蟹等，大家也感受到，要維護好環境，不僅僅是讓海洋生物能夠永續生存，人類也才可以有好的海洋活動可以玩。
實施心得：
本次的活動準備過程時間長，撰寫計畫及申請經費，所需的人力、物力均不少，也需要教練的指導，不過看到學生滿滿的感受，一切都是值得了，學生們都充滿開心的笑容，也寫下滿滿的感動。而且看到孩子們能夠更親近海洋，並注意海洋的環境，愛護地球，也是我們最期望的目標。
學習者心得：
1.獨木舟很有趣，也好刺激，感覺我也可以出海當漁夫了。
2.海邊的環境常常有看到垃圾，真希望大家都能愛護海洋，不然就不能再趴浪、玩水了!
3.難得的出海體驗，雖然很熱，但是很好玩，第一次划獨木舟，太神奇了。
4.希望每個人都能來體驗獨木舟及立槳，大家一起愛護我們的海洋。
5.希望大家都能愛護環境，我們才可以在乾淨的海洋中活動，玩更多有趣的體驗。
6.雖然大家都划得歪歪扭扭的，但真的很好玩，也有看到有魚喔，希望海水能夠一直都很乾淨，以後我們可以常常來玩!
補充：