關心空氣品質人人有責
- 環境議題：空氣污染
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E27 覺知人類的發展需要地球環境和生態資源的支持
- 策劃/執行人：環教組長
- 動機：無
- 目標範圍：全校性
- 難易度：普通
- 實施期間：110.3.5
- 參與人數：3000
目標：
1.讓學生了解空氣汙染對人體的危害。
2.讓學生認識空氣品質旗及各空氣品質旗的顏色與相對應的活動。
3.讓學生能自我保護，根據每日空氣品質有適當的防護措施。
進行方式：
由學校自治會成員及環保小局長透過表演與小口訣方式在朝會進行宣導。
成果描述：
1.學生認識空品旗以及空氣品質標準，記得各旗幟所代表的意涵。
2.了解學校具體作法及空品旗擺放位置，並能依旗幟顏色做出相對應保護措施。
3.能為了保護自己與他人健康，於日常生活身體力行節能減碳作為。
實施心得：
今年因為疫情緣故，每位師生早已養成配戴口罩到校的好習慣，在宣導及實施的效果上也相當良好。尤其3、4月空氣品質狀況很差，但是下課時間可以發現孩子能夠透過長期的宣導及廣播的教育正確地做出因應措施。也透過宣導讓學生知道節能減碳是很有效避免空氣汙染的作法，而且從自身就可以做起。
學習者心得：
學生1：我們學校的空氣品質旗是掛在健康中心旁邊，每天到學校我都會經過並且會先看好今天的空氣狀況，下課的時候就能選擇適當的活動。
學生2：今年因為疫情，每天上學都會戴口罩，如果當天空氣品質比較差，組長都會廣播提醒我們該如何做好應變措施。
學生3：外出時可以盡量搭乘大眾運輸工具、如果要去的地方不遠可以多走路或騎腳踏車……等都是節能減碳的好方法，希望地球能夠更健康。
補充：
教育部自104年起推動校園空氣品質旗幟，學校需從「行政院環保署空氣品質監測網」的空氣品質指標(AQI)，判定當日空氣品質旗幟顏色；藉旗幟顏色反映空氣品質，進行健康防護作業，以降低空氣污染對師生的健康影響，並讓師生及學校周邊住戶都能即時掌握當地的空氣品質現況。