溫室效應與碳循環
- 環境議題：全球氣候變遷
- 執行方法：數位遊戲
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：氣候變遷
- 議題實質內涵：E33 認識天氣的溫度、雨量要素與覺察氣候的趨勢及極端氣候的現象
- 策劃/執行人：陸安
- 動機：無
- 目標範圍：年級性
- 難易度：很困難
- 實施期間：112年11月
- 參與人數：4
目標：
1.透過課程活動，了解溫室效應的概念。
2.透過課程活動，了解加劇溫室效應的因素。
3.透過課程與實作，了解碳循環概念。
4.透過課程與實作，了解人類活動影響碳循環平衡。
5.透過課程，了解氣候變遷調適與減緩措施。
進行方式：
1. 課程設計結合線上密室解謎(溫室效應是什麼)、分站遊戲（碳循環模擬）、實作模擬（未來模型）以及繪畫創作等多元學習模式，更透過「導學-自學-共學-互學」的過程，培養學生自主學習與合作與合作意識。
2. 本課程自創之線上密室解謎遊戲以溫室效應為主題，帶領學生透過自學與數位閱讀，理解溫室效應與其相關概念。
3. 本課程自創之數位分站遊戲以碳循環為主題，帶領學生在遊戲中了解碳循環與碳的儲存形式。
4. 透過未來模型預測，結合科學圖表報讀、分析，了解人類抉擇、行為與與氣候變遷的關係。
成果描述：
1. 全體學生在課堂後，均順利逃出線上密室，並且理解溫室效應與氣候變遷的基本概念。
2. 全體學生在課堂與遊戲後，了解碳循環相關概念，並且創作短文：「如果我是碳」和「碳的旅行」。
3. 課堂後，學生歸納、整理得到「讓碳停留在土讓、樹木、岩石或海洋中久一點，或許就可以讓大氣中的二氧化碳少一點，減少溫室效應」；建構初步的碳匯概念。
4. 課堂後，學生將線上密室逃脫推廣、轉發給家人與朋友，讓更多人參與遊戲，同時學習溫室效應相關概念。
實施心得：
氣候變遷與溫室效應並不是最新穎的議題，雖然學校、社區、或是各種環教單位努力分享、傳播相關知識，但在缺乏基本概念的前提下，知識難以累積。因此氣候變遷議題常常淪為「說到氣候變遷，就要節能減碳」的制式化回應。本課例嘗試結合數位遊戲教學，設計線上密室逃脫表單與數位遊戲，帶領學生在遊戲中學習知識也找到生機。
國小階段的議題學習雖然無法精深，但需要給予學生完整的知識結構；所以透過簡化與具象化的遊戲操作，帶領學生學習溫室效應，同時理解碳循環概念，進一步延伸到碳匯與未來的碳經濟等課程。
而線上遊戲的設計，允許學生在網路搜尋資料，回答問題，讓學生自學，也讓教師重新審視教學者與學習者的對應關係：直接講述或許快速，但犧牲了學生自行評價與整理資料、知識的過程，挺可惜的。
而本課程也嘗試聚焦在因應氣候變遷而發展出的各種社會運作及未來展望，期許學生在課程結束後，對未來抱有希望感，而不是在衝擊與時間倒數中感到絕望。
學習者心得：
學生A：我喜歡密室逃脫的部分。雖然以前老師就有上過溫室效應的概念，但是上完課後，我很快就忘記了。不過這次老師在開始上課以前，讓我們玩這個密室逃脫，雖然我們知道他的內容是溫室效應，但老師讓我們用玩的方式，而且可以隨時查電腦找答案，我覺得可以留下比較深的印象。
學生B：我第一次學到碳循環是什麼，才知道原來到處都有碳，連我們的身體裡都有！之前我以為二氧化碳是不好的氣體，但今天我知道其實他是無辜的，只是碳循環中的一個階段。不過如果是我們人類讓很多的碳變成二氧化碳，讓溫室效應變嚴重，那就是不好的。我們玩的遊戲裡，碳最常停在海洋和岩石裡，所以如果我是碳，我希望自己可以是在海洋的碳，因為這樣可以有很多同伴。
學生C:以前老師有教我們做實驗，了解南極和北極的冰融化之後會有什麼影響，我覺得很好玩。不過這次用平板玩遊戲的方式上課，我也很喜歡。以前上完課我會覺得很難過，因為感覺地球快要毀滅了！不過這次上完課，我知道很多科學家在努力，不管是努力警告大企業要減少使用化石能源，或是努力教導我們正確的概念，甚至努力用很簡單的圖片告訴我們很多複雜的數據。我覺得科學家很厲害。
補充：
溫室效應是什麼線上密室逃脫表單：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLScFHp4V-FXpw-rnPdbbFg1wLa1NTolgNphE0B8HvP-28Zze8w/viewform
參考資料：
Climatescience https://climatescience.org/zhTW
Scientific Consensus: Earth's Climate Is Warming https://climate.nasa.gov/scientific-consensus/
Science on a Sphere https://sos.noaa.gov/
Climate Kids https://climatekids.nasa.gov/
How Do Carbon Emissions Affect the Environment?
https://www.greenmatters.com/p/how-do-carbon-emissions-affect-environment#:~:text=The%20amount%20of%20carbon%20emissions,side%20effects%20that%20are%20dangerous