泥土與它的好朋友
- 環境議題：生物多樣性
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：吳美琪
- 動機：教案活動單元點子
- 目標範圍：班級性
- 難易度：普通
- 實施期間：107/03/22~107/03/29
- 參與人數：5
目標：
1.能在校園中的各處找尋到泥土。
2.能利用五官觀察泥土的顏色、氣味和觸感。
3.能發現及說明泥土在不同地方的差異。
4.能知道泥土與生活中的生命萬物，都有所關聯。
5.能完成校園泥土大調查學習單。
進行方式：
1.帶領學童到校園中找找看，什麼地方有泥土，再進一步利用五官，對泥土特性做進 一步的了解。
2.學童透過觀察找到泥土上有許許多多的小生命，也讓學童發現到泥土與生活中的生命萬物，都有所關聯。
3.透過觀察和記錄，了解泥土中有許多動物和植物。
成果描述：
1.發現泥土在不同地方，顏色、氣味和觸感有其差異。
2.知道泥土與生活中的生命萬物，都有所關聯。
3.完成校園泥土大調查學習單。
實施心得：
曾經記得泥土在鄉下小孩裡的生活記憶中，是一種時常看見且與生活密不可分的東西。藉由這課程帶學生到校園裡尋找泥土，讓學生探索。知道不同地方有不同泥土的特性，也知道泥土與生物的關係，另一方面學生也認識植物生長及動物築巢和泥土間是密不可分的關聯，這課程上完之後，學生對泥土又有更加深一層的認識了。發現泥土不是只有玩泥巴，原來地底下竟然還有這麼多的祕密啊!
學習者心得：
1.教學農園裡，之前有種植許多蔬菜，那裡的泥土顏色比較深。
2.原來不是每個地方都會出現一樣的動植物，每個地方的泥土粗細也不同。
3.在走廊上的盆栽裡，看到許多花，那裡的泥土較鬆軟、潮濕。
4.螞蟻在土地裡鑽來鑽去，牠們的家人應該很多。
補充：