校樹知多少？
- 環境議題：認識校園
- 執行方法：戶外教學/解說
- 教育階段：國民小學
- 學習議題：環境倫理
- 議題實質內涵：E25 參與戶外學習與自然體驗，覺知自然環境的美、平衡、與完整性。
- 策劃/執行人：劉敏莉
- 動機：其他
- 目標範圍：班級性
- 難易度：困難
- 實施期間：111/12/22~111/12/29
- 參與人數：25
目標：
1.了解「樹」對地球生態及動植物、人類有莫大的功用。
2.了解「樹」可以調節氣溫，減緩氣候變遷。
3.能認識校樹，說出校樹的名稱並知道其特色。
4.了解什麼是「原生植物」及其對生態的重要，知道學校有哪些原生樹種。
5.能親近校樹，透過「寫學習單」和「童詩創作」與校樹產生更深的連結，培養其
愛樹的情操。
進行方式：
1.老師和全班一起討論樹的重要性。
2.觀看影片"What happens if you cut down all of a city's trees? -
Stefan Al"(https://www.youtube.com/watch?v=zarll9bx6FI&t=29s)
了解樹的重要性。
3.觀看影片"閰小妹雲之林王國大冒險６．碳匯林場"
(https://www.youtube.com/watch?v=hXT6MAIPPu0&t=446s)
了解樹有匯集碳的功能，能調節氣溫，減緩氣候變遷。
4.老師帶全班到校園認識校樹並介紹其特色。
5.老師解說何謂原生植物及其對生態的重要，校樹有哪些是原生樹種。
6.學生觀察校樹寫學習單。
7.老師先複習校樹的特色，學生根據校樹的特色，和老師及同學討論，創作童詩。
成果描述：
1.老師和全班一起討論出樹的重要性有:(1)提供氧氣給生物(2)當動物的棲息地
(3)防止土石流(4)提供食物(5)乘涼(6)調節氣溫(7)美化環境(8)製成用品
(9)淨化空氣
2.看完影片"What happens if you cut down all of a city's trees? -
Stefan Al"，學生能更清楚樹的重要性。
3.看完影片"閰小妹雲之林王國大冒險６．碳匯林場"，學生透過活潑可愛的動畫，
很容易就了解~樹有匯集碳的功能，能調節氣溫，減緩氣候變遷。
4.學生能認識校樹並知道其特色(台灣欒樹、樟樹、茄冬、榕樹、楓香、大王椰子、
小葉欖仁、黑板樹、艷紫荊、鳳凰木、阿勃勒、印度橡膠樹)。
5.學生了解什麼是「原生植物」，知道其對當地環境的適應力很強，是生物多樣性的
基礎及生態平衡的重要角色；並知道學校的原生樹種有:台灣欒樹、樟樹、榕樹、
茄冬。
6.學生能觀察校樹完成學習單。
7.學生能根據校樹的特色創作童詩。
實施心得：
這學期帶新的班級，九月底帶全班到運動中心游泳，在運動中心門口看見了好幾棵「樟樹」，老師順帶和大家介紹了一下，突然有一個女學生說：「哈哈！很髒的樹喔！」其他學生也跟著笑了起來……老師驚覺學生怎麼連校園那麼普遍的樹都不認識，實在有必要好好帶大家認識校樹。
我們的校園有許多大樹，是學校的一大特色，但學生往往沒什麼感覺，也不認識它們，所以先從它們的「重要性」說起，了解樹木是和我們息息相關的存在，學生會比較有感受。接著，再帶大家到校園實地觀察校樹，介紹它們的特色，學生就能認識和分辨它們，不再只是一片綠油油；加上寫學習單和創作童詩，學生能和校樹產生更深的連結。學習者心得：
1.樹木有好多功用:製造氧氣、當動物的棲息地、防止土石流、提供食物、乘涼、
美化環境、調節氣溫……。
2.我認識了好多校樹，真開心！希望老師能再帶我們到校園多認識樹木。
3.樟樹的樹幹有很多很深的直條裂痕，葉子揉一揉會散發特殊的氣味。
4.黑板樹的葉子是輪生，生長快速，但容易被颱風吹倒，。
5.台灣欒樹又稱四色樹，是原生樹種，世界十大美樹之一。
6.台灣欒樹，他是一位魔術師，不論是鮮艷的黃，生意盎然的綠，美麗無比的粉，
還是成熟的褐，他都可以輕鬆變出來。
7.高大英俊的大王椰子，像士兵一樣佇立著，守護著校園，看著孩子開心玩耍。
8.漂亮的艷紫荊小姐，會開紫紅色的花，真是耀眼又美麗，是冬天的女王。
9.婀娜多姿的艷紫荊姐姐，冬天時她紫紅的美麗臉頰，看起來很耀眼，帥氣的
大王椰子樹忍不住，深深地為她著迷。
10.榕樹，他是一位老爺爺，有著長長的鬍子，風偷偷告訴我，原來，他是一位
原住民！
補充：
1.學校的操場旁種植一整排的大王椰子樹(十幾棵)，看起來十分壯觀，所以大部分的
學生最愛的就是「大王椰子樹」。
2.學生第一次寫詩，都覺得很有趣，也覺得很難，有學生說：「字少比字多還難
寫啊！」的確是這樣，不過，經過模仿、掌握重點、討論、修改之後，大家也寫得
很好喔！
，